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《彩球的设计》教学设计

《彩球的设计》教学设计1

教材分析：本课属于“设计·应用”学习领域，通过对球体特点的分析，提高学生对线、面、体的空间形体结构的认识，通过美化和装饰使学生们懂得生活离不开设计。

学情分析：六年级的学生已经了解较多的创作形式和手工制作方法，有一定的色彩知识和造型能力，在课堂教学中，学生如何把握自己的兴趣点、如何有效的分工合作，会影响到美术活动最终呈现出来的效果。

一、教学目标

1、知识与技能

了解彩球的组合原理，懂得彩球的插接方法，掌握彩球的装饰美化技能。

2、过程与方法

在上一节课的基础之上，每小组四人一起完成一个彩球的设计制作，并注重装饰美化。

3、情感、态度和价值观

二、教学的重点与难点

教学重点：彩球设计的基本方法和插接规律。

教学难点：注重彩球的色彩搭配和装饰设计。做出新颖、美观的.彩球作品。

教学准备：

教具：课件、上节课制作的模型、分步骤的插片、镂空窗花、对称图片、装饰好的彩球两个、手工制作的各种工具材料等等。

学具：卡纸、手工纸、剪刀，胶水、圆规、直尺等等。

三、教学过程

1、导入新课

通过提问的方式复习上节课的内容，巩固学过的知识，加深学生们对球体的理解导入新课。《彩球的设计》教学设计2

教材分析：

一、教学内容与目标

1、学习插接彩球的创作、设计步骤和方法。

2、用多种纸张完成彩球的制作。

3、通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会作事。培养学生的空间想像能力和创造能力。提高学生对立体造型艺术美的感受能力。

二、教学的重点与难点

教学重点：了解彩球设计的.基本方法和插接规律。

教学难点：研究一种或两种正多边形组成球体的规律。做出新颖、美观的彩球作品。

教学准备：

教具：课件，剪子，圆规，直尺，划线笔，彩球数个，旧挂历纸，胶水等。

学具：剪子，圆规，直尺，划线笔，旧挂历纸，胶等。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示课件欣赏彩球了解彩球在什么场合使用

常用于节日或现代居室装饰，很受人们的喜爱。彩球的制作方法多种多样。

2、板书课题——彩球的设计

三、新授

1、提问：这些彩球是由什么基本形组合而成的？基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？

2、分析教材研究设计步骤与方法。

自主探究：每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。研究讨论正多边形组成球体的规律。

一组：正三角形彩球作品。二组：正方形彩球作品。三组：正五边形彩球作品。四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。分析什么样的基本形适合制作彩球？开口处开在哪里最为合适？

3、欣赏书中作品。打开教材第14~15页。

4、学生总结制作方法，教师演示部分制作的要点彩球设计与制作要点

四、学生制作，教师指导作业提示

以分工合作的方式，用卡纸设计多边形的基本外形，并进行复制和装饰美化，然后组合成彩球。

学生：组长负责，本组学生分工合作，共同完成作品。学生制作，教师指导。（提醒学生用剪刀时注意安全）

课堂作业总结：

1、指出作业中存在的问题。

2、表扬作业认真，效果好的同学。

五、展示与评价

1、欣赏同学们的作品。

2、评价其他同学的作品。

提出不足及改进方案，评选出：创新设计奖、最佳制作奖。