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高三语文12月检测试卷(含解析)

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.慰藉（jiè）炽热（zhì）埋怨（mán）锲而不舍（qiè）

B.氛围（fēn）肖像（xiào）栈桥（zhàn）戛然而止（jiá）

C.星宿（xiǔ）字帖（tiè）粗犷（guǎng）莘莘学子（shēn）

D.模样（mó）晕车（yùn）创伤（chuāng）刚愎自用（bì）

答案：B

解析：A项“炽热”的“炽”应读“chì”；C项“星宿”的“宿”应读“xiù”；D项“模样”的“模”应读“mú”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.诀别喉咙静谧翻来复去

B.憔悴抖擞云宵咄咄逼人

C.侍弄分歧祷告小心翼翼

D.瘫痪烂慢荫蔽喜出望外

答案：C

解析：A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“云宵”应为“云霄”；D项“烂慢”应为“烂漫”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.我断定他可能生病了。

答案：无正确选项

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项“断定”和“可能”矛盾，应删去“可能”。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。

D.《天上的街市》的作者是鲁迅，他原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。

答案：D

解析：《天上的街市》的作者是郭沫若，不是鲁迅。

6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。

B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”

C.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”

D.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。

答案：C

解析：A项“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；B项“回答”后面的冒号应改为逗号；D项句末的句号应放在引号内。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

A.①反复拟人②比喻排比③拟人

B.①排比拟人②比喻排比③比喻

C.①反复比喻②比喻排比③拟人

D.①排比比喻②比喻拟人③比喻

答案：A

解析：①“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法；②把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个句子句式相同，运用了比喻和排比的修辞手法；③“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

8.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人____我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能____人，____人——我都得感谢我的慈母。

A.管束宽恕体谅

B.管束体谅宽恕

C.管理宽恕体谅

D.管理体谅宽恕

答案：B

解析：“管束”指加以约束，使不越轨；“管理”指负责某项工作使顺利进行。根据语境，此处应选“管束”。“体谅”指设身处地为人着想，给以谅解