教科版四年级上册科学 期末测试卷附参考答案（培优b卷）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

2.鞋底的花纹主要作用是（??）。

A.美观?????B.坚固?????C.增大摩擦力

3.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

4.下列物体不是靠反冲力前进的是（??）。

A.????B.??C.

5.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

6.尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（???）有关。

A.高度??????B.长度??????C.刻度

7.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

8.下列说法正确的是（?）。

A.不是每个人都有肺活量

B.每个人的肺活量大小都是一样的

C.阳阳爱运动，豆豆不爱运动，阳阳的肺活量可能要比豆豆的大

9.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

10.在一次测量肺活量活动中，有三位同学的肺活量数据分别是：小明1100毫升、小军1400毫升、小亮1500毫升。根据数据可判断出肺功能最强的是（??）。

A.小明????B.小军????C.小亮

二.填空题(共10题，共46分)

1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

2.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

3.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

4.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

5.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

6.我们的各项生命活动都与（???）有关。

7.食物是我们身体所需（???）和（???）的主要来源。

8.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

9.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

10.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿主要是（???），用来咀嚼食物的是（???），用来撕碎食物的是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（??）

2.音高和音量没有什么区别。（??）

3.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

4.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

5.声音能引起周围物质的振动。（??）

6.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（??）

7.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（???）

8.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

9.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

10.溜肉段很好吃，每天多吃些，韭菜有味，我们就可以不吃了。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.连线题。

水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶

?糖类??蛋白质??维生素??矿物质

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.请说一说火箭是靠什么飞行的？

2.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

3.科学的膳食原则是什么？

4.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

5.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你