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再塑生命;海伦·凯勒(1880~1968);读准下列字音;解释加线的词语;1、课文写了哪几件事?请你用简洁的语言加以概括。
2、你觉得莎莉文是怎样的一位老师?请结合课文内容进行说明。
3、课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文,联系作者的生平经历,说说海伦的性格特点。
4、读完本文,海伦·凯勒和莎莉文老师给你留下了怎样的印象
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一(1-13),莎莉文老师来到“我”身边,并教我认识具体事物。
二(14-21),莎莉文老师引导“我”在大自然中接受教育,让“我”走进自然。
三(22-39),莎莉文老师引导“我”领悟像“爱”这样抽象的概念。;你觉得莎莉文是怎样的一位老师?请结合课文内容进行说明。;课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文,联系作者的生平经历,说说海伦的性格特点。;各抒己见;理解人物形象;“我”在莎莉文老师的爱心教育下,性格变了,对生活的态度也变了,并最终成长为著名的作家.是不是有了这样的教育都会成功?;;爱的定义;世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。;文章标题“再塑生命”的含义是什么?表达作者怎样的感情?;海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验,列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。
;贝多芬
德国伟大的作曲家
26岁时听觉衰退
35岁时完全耳聋……
—世界不给他欢乐他却创造了欢乐给与世界;二十多岁时患眼疾双眼相继失明……
二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖;自学掌握英语日语德语等
当代知名作家翻译家;以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》;美国政治家
41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……
是美国历史上唯一蝉联四届的总统;
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