- 1、本文档共6页,其中可免费阅读2页,需付费40金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园集体教学活动适宜性与有效性探究
姓名:学号:
摘要:集体教学活动是一种新型的教学活动,可以帮助孩子们在集体活动中融洽相处,同时加强与他人的合作,更有利于孩子之间的相互交流,提高沟通能力。通过集体活动,教师也可以更容易地调动孩子的积极性。因此,可以采取一些措施来加强儿童的集体活动。在设计教学活动的过程中,教师如何保证教学活动的有效性?本文对此进行了具体的研究,希望为幼儿园集体教学提供一些启示。
关键词:集体教学;教学活动;适宜性;有效性
引言
幼儿园集体教学活动开展的难点在于缺乏幼儿自身经验和认知水平低。但在创造性思维的刺激和引导下,孩子的想法可以摆脱认知和经验的约束和
文档评论(0)