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2025年成人高考《语文》易错题汇总与解题技巧详解试卷.docx

2025年成人高考《语文》易错题汇总与解题技巧详解试卷.docx

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2025年成人高考《语文》易错题汇总与解题技巧详解试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、现代文阅读

要求:阅读下面的文章,完成下列各题。

①“我们都是孤独的个体,在时间的长河中,每个人都是一座孤岛,彼此遥遥相望,无法触及。”(出自刘震云《我不是潘金莲》)

②在现实生活中,我们每个人都渴望与他人建立联系,渴望被理解、被接纳。然而,由于种种原因,我们往往陷入孤独的困境。为了摆脱这种困境,我们需要学会与他人沟通,学会倾听,学会理解。

阅读下面的文字,完成下面小题。

(一)阅读下面的文字,完成1—3题。

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开头引用刘震云的话,引出话题,点明主旨,即“我们都是孤独的个体”。

B.文章从孤独产生的原因、表现、危害等方面进行论述,条理清晰,结构严谨。

C.文章语言平实自然,举例生动形象,如“在时间的长河中,每个人都是一座孤岛,彼此遥遥相望,无法触及”,富有哲理。

D.文章最后指出摆脱孤独困境的方法,即“学会与他人沟通,学会倾听,学会理解”。

2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开头引用刘震云的话,引出话题,点明主旨,具有概括力。

B.文章从孤独产生的原因、表现、危害等方面进行论述,条理清晰,结构严谨。

C.文章在论述过程中,大量引用名人名言,如“我们都是孤独的个体”,增强了文章的文学色彩。

D.文章语言平实自然,举例生动形象,富有哲理,如“在时间的长河中,每个人都是一座孤岛,彼此遥遥相望,无法触及”。

3.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开头引用刘震云的话,引出话题,点明主旨,即“我们都是孤独的个体”。

B.文章从孤独产生的原因、表现、危害等方面进行论述,条理清晰,结构严谨。

C.文章在论述过程中,大量引用名人名言,如“我们都是孤独的个体”,增强了文章的文学色彩。

D.文章最后指出摆脱孤独困境的方法,即“学会与他人沟通,学会倾听,学会理解”。

(二)阅读下面的文字,完成4—6题。

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开头引用刘震云的话,引出话题,点明主旨,即“我们都是孤独的个体”。

B.文章从孤独产生的原因、表现、危害等方面进行论述,条理清晰,结构严谨。

C.文章在论述过程中,大量引用名人名言,如“我们都是孤独的个体”,增强了文章的文学色彩。

D.文章语言平实自然,举例生动形象,富有哲理,如“在时间的长河中,每个人都是一座孤岛,彼此遥遥相望,无法触及”。

5.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开头引用刘震云的话,引出话题,点明主旨,具有概括力。

B.文章从孤独产生的原因、表现、危害等方面进行论述,条理清晰,结构严谨。

C.文章在论述过程中,大量引用名人名言,如“我们都是孤独的个体”,增强了文章的文学色彩。

D.文章语言平实自然,举例生动形象,富有哲理,如“在时间的长河中,每个人都是一座孤岛,彼此遥遥相望,无法触及”。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()

A.文章开头引用刘震云的话,引出话题,点明主旨,即“我们都是孤独的个体”。

B.文章从孤独产生的原因、表现、危害等方面进行论述,条理清晰,结构严谨。

C.文章在论述过程中,大量引用名人名言,如“我们都是孤独的个体”,增强了文章的文学色彩。

D.文章最后指出摆脱孤独困境的方法,即“学会与他人沟通,学会倾听,学会理解”。

二、古诗文阅读

要求:阅读下面的诗文,完成下列各题。

(一)阅读下面的诗歌,完成7—9题。

登高

杜甫

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.这首诗通过描写秋天景物的萧瑟,表达了诗人对人生无常的感慨。

B.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”运用了对仗、排比等修辞手法,增强了诗歌的节奏感。

C.“万里悲秋常作客,百年多病独登台”反映了诗人漂泊异乡、孤独寂寞的处境。

D.“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”表达了诗人对时光流逝的无奈和对人生的感慨。

8.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()

A.这首诗通过描写秋天景物的萧瑟,表达了诗人对人生无常的感慨。

B.“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”运用了对仗、排比等修辞手法,增强了诗歌的节奏感。

C.“万里悲秋常作客,百年多病独登台”反映了诗人漂泊异乡、孤独寂寞的处境。

D.“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”表达了诗人对时光流逝的无奈和对人生的感慨。

9.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(

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