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教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

2.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是（??）。

?

A.甲、乙????B.乙、丙????C.丙、丁????D.甲、丁

3.下列物品中，用铁制成的是（?）。

A.花瓶????B.水龙头????C.玻璃杯

4.以下不能证明我们的身体在生长的证据是（）。

A.从前的衣服穿不上了?????B.头发变长了?????C.会刷碗了

5.下列物品中，用到磁铁的是（?）。

A.陶瓷碗????B水壶????C.冰箱

6.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

A.??????B.??????C.

7.我们可以用（??）来准确测量我们的身高。

A.尺子?????B.体重秤?????C.手?????D.以上都可以

8.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（??）

A.头发的长度?????B.脚的长度?????C.手臂的长度

9.下列不利于我们健康成长的习惯是（??）。

A.爱吃的就多吃，不爱吃的就不吃?????B.勤洗澡、勤换衣?????C.经常参加体育锻炼

10.（??）对锻炼人的反应速度最有帮助。

A.跑步???B.打羽毛球???C.看书

二.填空题(共10题，共36分)

1.磁铁可以隔着一张纸对铁钉产生（?????）作用。

2.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

3.磁铁的（?????）色部分指向南方，（?????）色部分指向北方。

4.（?????）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（?????）导航。

5.这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做（??），右图中的牙齿叫做（??）。

A.真牙????B.乳牙????C.恒牙

6.利用（???），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。

7.植物的生长通常经过（???）、植株的生长和（???）的过程。

8.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

9.写出三种不同形状的磁铁的名字：（?????）、（?????）、（?????）。

10.磁铁（?????）做的；磁铁有（?????），因为它们有不同的用途。

三.判断题(共10题，共20分)

1.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（??）

2.这个现象说明磁铁有两个磁极，磁极的磁性最强。（??）

3.反应速度是与生俱来的，不能改变。（??）

4.抓尺子游戏中，我们需要用眼睛看对面同学的手势，尺子的位置，大脑判断后，命令手去抓。（??）

5.时间胶囊要藏在有标志物的地方。（??）

6.用耳朵不能听到腹部的声音。（??）

7.只有手有触觉。（??）

8.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（??）

9.磁铁每次指示的方向都是不同的。（??）

10.“我看到这笼包子，觉得它一定很好吃。”“很好吃”是想象，不是事实。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。

五.简答题(共5题，共27分)

1.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

2.磁铁宝宝相遇记

有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。

“妈妈，他推我，呜呜……”。

磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”

“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。

妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”

两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。

解释文中划“（???）”的句子的发生现象。

（???）

3.在悬挂的条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，悬挂着的条形磁铁还会指示南北吗？为什么？

4.写出三个磁铁在生活中应用的实例。

5.把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。

①一次性纸杯?②生锈的水龙头?③铝制可乐瓶?④铅笔?⑤橡皮?⑥玻璃球?⑦木片?⑧铜导线?⑨铁钉?⑩回形针?大头针?沙子?直尺?橡皮筋?螺丝钉?订书机?含镍的硬币?磁铁彩纸?自行车

能被吸引