2024秋九年级物理上册第13章探究简单电路13.4探究串并联电路中的电流教案新版粤教沪版.docVIP

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13.4探究串、并联电路中的电流

一、教学目的：

1、学会正确运用电流表测量串、并联电路电流，归纳总结串、并联电路电流规律

2、通过动手试验，体验科学探讨的方法和科学探究的步骤。

3、培育学生实事求是、敬重自然规律的科学看法，体会沟通与合作

二、教学重点和难点：

1、归纳总结串、并联电路电流规律

2、正确的运用电流表测量串、并联电路电流

三、教具打算：

每组三节干电池，一只电流表，两个小灯泡，一个开关，导线若干。

四、教学过程：

(一)、引入新课，说明这节课的内容：

(1)练习运用电流表测电路中的电流。

(2)探讨串联电路、并联电路中的电流关系。

(二)、进行新课

这节课要通过试验得到的数据，进行分析、归纳得出串联电路、并联电路中的电流关系，在试验中学习正确运用电流表测电流。试验分两部分进行。

(1)串联电路中的电流

先让学生视察课本上的串联电路图，再要求学生在作业本上画出，先后把电流表接在a、b、c三处的三幅电路图，在每幅图上都要标出电流表的＋、－接线柱。

请同学按电路图连接电路，测出a、b、c三处的电流值，并填入课本表2-1中。在学生动手之前，除了要提示学生先检查试验器材、明确试验步骤和要记录的数据外，还要提示学生，要按电流表的运用规则正确运用电流表。

试验结束按完成的前后，把前三组的测量数据填入黑板上的表格内。

表2：探讨串联电路中的电流关系

测量数据

Ia

Ib

Ic

第一组

其次组

第三组

组织探讨：比较三组数据的共同点，可以得出什么结论?

结论：串联电路中各处的电流都相等。

(2)并联电路中的电流

先让学生视察课本上的并联电路图，再要求学生在作业本上画出，先后把电流表按在干路和两个支路上的三幅电路图，在每幅图上都要标出电流表的＋、－接线柱。

学生进行分组试验，并把试验记录填入试验报告的表格内。激励先完成试验的小组把测量数据写到黑板上相应的表格内。

表3：探讨并联电路中的电流关系

测量数据

干路IA

支路IB?

支路IC

第一组

其次组

第三组

组织探讨：①哪个电流最大?②IA跟IB+IC进行比较，能得出什么结论?

结论：并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。

练习题：

五、教学后记：