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教师教育实习生实践管理实施办法与指南
目录
一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1实施背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2指导原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、实习生选拔与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1选拔程序与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2实习生资格认定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3实习生管理职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、实习计划与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
四、实习过程监控与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
4.1实习进度跟踪．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.2实习指导教师职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.3实习生自我评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
五、实习成果评估与考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.1评估体系与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.2考核方法与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
5.3成绩评定与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
六、实习总结与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.1实习总结报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
6.2教师与实习生反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
6.3实习经验交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
七、实习保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
7.1实习经费与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.2实习资源与设施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.3实习安全与防护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
八、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
8.1实施细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
8.2修订与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
8.3生效日期与废止．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
一、总则
第一条为规范教师教育实习生的实践活动，提升其教育教学能力，依据相关法律法规及行业标准，制定本办法。
第二条本办法适用于各级各类学校和教育机构的教师教育实习生。
第三条教师教育实习生是经过教育理论和教学技能培训的学生，其在实习期间接受学校和实习单位的共同管理和指导。
第四条实习生应遵守国家法律法规和实习单位规章制度，履行实习职责，保守实习单位和学生的秘密。
第五条实习生的管理与指导应坚持“学生为本、理论与实践相结合、工学结合”的原则。
第六条学校应与实习单位建立长期稳定的合作关系，共同制定实习计划和实施方案。
第七条实习生在实习期间应接受学校和实习单位的双重管理，完成规定的实习任务。
第八条实习生的考核评价应坚持客观公正、注重实绩的原则。
第九条本办法自发布之日起施行，由学校和实习单位负责解释。
1.1实施背景与意义
随着教育改革的深入推进，教师作为教育事业的核心力量，其专业素养的提升成为当务之急。在此背景下，教师教育实习生的实践管理显得尤为重要。本实施办法与指南的制定，旨在明确实习生实践管理的原则、流程
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