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莱西市小学五年级上册作文指导手册

作者：李琳、董建红、刘春苗、宋高英

习作一：自由选择习作

随着第一单元的学习，我们发现四篇课文在表达上有一个共同的

特点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞方法，从

不同角度展示了大自然的无穷魅力。《山中访友》把山林中的景物想

象成与“我”诉说心声的朋友；《山雨》以合理而新奇的联想把雨景

描绘成一场音乐会；《草丛的村落》以独特的描述和丰富的想象赋予

小甲虫以美丽与智慧；《索溪峪的“野”》用生动的语言让读者感觉

如同身临其境。

暑假，给我们的生活增添了新的色彩。你可能外出游玩，拥抱自

然；可能走走亲戚会会同学；可能睡不着觉时在想象的世界里神

游……

习作内容：

你可以写走进美丽的大自然中，陶醉于周围的迷人景色，把自己

想象成一朵花、一棵草、一只蝴蝶、一只野兔，或是一朵云、一颗星。

想象它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什

么样的，然后融入自己的感受写下来；可以走进声音的世界，听听风

声雨声，动物的叫声，人的谈笑声，物体的碰撞声，或是听一段乐曲，

边听边想象，边听边联想，把你的幻象、感受写下来；你还可以写写

令你快乐的或烦恼的暑假生活等。

习作要求：

1.写景的文章，注意选取独特的视角，放飞想象的翅膀，运用比

喻、拟人、排比等修辞方法，增强语言感染力。

2.记事的文章，注意有顺序地把事情的经过记叙详细，表达自己

的真情实感。

3.记叙清楚，语句通顺，感情真切，不少于400字。

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4.任选一个主题进行写作，写完后自己多读几遍，能对不当之处

进行修改，同位之间互相赏评。

范文1：我的暑假生活

暑假这么快就结束了，想想假期里那些日子，仿佛就在昨天。

假期的第一天，我就和作业展开了“赛跑”：我一口气写完了两

科作业，剩下的也在第三天全写完了，妈妈直笑我“急性子”。哈哈，

这下终于可以尽情地玩耍了。

晚饭过后热浪悄然消退，一天中最舒服的时刻终于到来了。大人

们三五人一群聚在灯下聊聊奥运、打打扑克。孩子们不约而同地来到

“游乐场”——门前最大的空地。我们的游戏项目很多，最好玩的要

数“贴膏药”，小伙伴们两人一组密切配合，你追我赶谁都不肯服输，

欢笑声、加油声响彻整个场地，好不热闹！

在这个暑假，我读过的书也数不胜数：《巴黎圣母院》、《斑羚

飞渡》、《红与黑》、《好兵帅克》、《昆虫记》……书不仅丰富了

我的生活，还开阔了我的视野，也让我从中获取了知识，也让我懂得

了许多人生哲理。

我的假期虽然没有游山玩水、没做什么惊天动地的大事，但我的

假期生活很充实、很快乐，你的呢？

范文2：雨

今天下午，大地终于迎来了一场久违的雨。

那雨是多么的淘气啊！你瞧，在正式“登台亮相”之前，它先

拿了一块黑布把天空遮住，顿时天色暗了下来，大白天成了“大黑夜”。

过了一会儿，它开始趁黑“打劫”了，恶作剧般地从口袋中拿出“豆

子”，用力地撒了下来。在人们慌乱之际，它却得意洋洋，乐得哈哈

大笑，似乎觉得不过瘾，不够刺激，竟又搬出了“秘密”武器——水

枪，朝地上猛地扫射了起来。雨点打到屋顶上，溅起了朵朵水花，升

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起了水雾，屋顶上马上变成灰蒙蒙的。天地间仿佛挂起了巨大的

珠帘。雨像断了线的珍珠一样，从屋檐上掉了下来，就像个没有关上

的水龙头，流个不停，变成了大大小小的瀑布，整个屋子随之也变成

了一个“水帘洞”。地面上形成了大大小小的湖泊、河流，太壮观了！

雨，多么富有音乐才华和表演才能呀。它可以让平凡的东西变

成一件件非凡的乐器，轻轻一敲，就蹦出一个个美妙的音符，连成一

首动听的乐曲。你听，它打在屋顶上，发出“噼啪”的声音；落在阳

台遮阳的铁皮上，