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陕西省石泉县七年级生物上册3.2.3开花和结果说课稿1（新版）新人教版

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陕西省石泉县七年级生物上册3.2.3开花和结果说课稿1（新版）新人教版

1.教材章节：第三章植物的生殖和发育，第二节植物的生殖

2.内容：讲解植物的开花过程，包括花蕊的结构和功能，雄蕊和雌蕊的发育，以及传粉受精的过程。接着介绍果实的形成，包括果皮和种子的发育，以及果实和种子的种类。

核心素养目标

1.培养学生观察植物生殖过程的能力，提高观察能力和实验操作技能。

2.增强学生对植物生殖生物学知识的理解，发展科学探究精神。

3.引导学生关注植物生命现象的多样性，培养生物学的思维方式和环保意识。

4.通过小组合作学习，提升学生的团队合作能力和交流表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.植物开花和结果的过程，特别是花蕊的结构和功能。

2.传粉受精的过程及其对果实和种子形成的影响。

难点：

1.理解花蕊各部分的结构和功能之间的协同作用。

2.掌握传粉受精的复杂过程，包括不同传粉方式的特点。

解决办法：

1.通过实物模型和图片展示，帮助学生直观理解花蕊结构。

2.设计实验活动，让学生亲自观察和操作，加深对传粉受精过程的理解。

3.利用多媒体教学，结合动画演示，简化复杂过程，便于学生记忆。

4.分组讨论，鼓励学生提出问题，共同探讨难点问题，培养解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：生物显微镜、植物标本、植物生殖过程模型、电脑、投影仪、白板。

2.课程平台：学校生物教学平台、在线教育平台（用于视频资源的展示）。

3.信息化资源：植物生殖过程动画、植物生殖过程相关图片、植物生殖过程科普视频。

4.教学手段：实物展示、多媒体教学、小组合作学习、实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同种类的植物果实图片，引导学生观察并提问：“这些果实是如何形成的呢？”

2.提出问题：引导学生思考植物生殖的过程，激发学生对开花和结果的好奇心。

3.引导学生回顾已学知识，为新课的学习做好铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.植物开花过程（10分钟）

-展示花蕊结构图，讲解花蕊各部分的功能。

-通过实物模型展示雄蕊和雌蕊的发育过程。

-讲解传粉受精的过程，包括传粉方式和受精过程。

-结合图片和视频，展示不同传粉方式的特点。

2.植物结果过程（10分钟）

-讲解果实的形成过程，包括果皮和种子的发育。

-展示不同种类的果实，引导学生观察并分析其特点。

-讲解果实和种子的种类，以及种子萌发条件。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论植物生殖过程中的关键环节，如传粉受精、果实形成等。

2.练习题：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对讲授新课内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。

2.鼓励学生提问，解答学生的疑问。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分享实验操作过程中的观察和发现。

2.学生展示自己的实验成果，教师给予点评和指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考植物生殖过程与人类生活的关系，如粮食作物的种植、植物育种等。

2.鼓励学生关注植物生殖过程中的生态问题，如传粉昆虫的保护等。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置作业：让学生观察家中植物的生长过程，记录并分析其生殖过程。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物生殖过程的详细图解，包括花蕊结构、传粉受精、果实形成等环节。

-不同植物的生殖特点比较，如被子植物和裸子植物的区别。

-植物传粉受精的生态学意义，例如传粉昆虫的多样性保护。

-植物育种和遗传学在植物生殖中的应用实例。

-植物生殖与人类生活的关系，如农作物种植、果树栽培等。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同植物的果实和种子，观察其形态和结构，了解不同植物种子的传播方式。

-鼓励学生参与学校的植物园或社区花园的实践活动，亲身体验植物的生殖过程。

-利用图书馆或在线数据库查找关于植物生殖的科普文章，增加知识储备。

-组织学生进行小组研究，选择一种植物，研究其生殖过程和生态习性。

-通过观看纪录片或参加讲座，了解植物生殖在生态系统中的作用。

-设计一个关于植物生殖的科普展览，向其他同学或社区成员介绍所学知识。

-利用互联网资源，如