教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷附参考答案（研优卷）.docxVIP

教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.称物体的重量时，用（??）做“砝码”最合适。

A.回形针????B.砖头????C.泡沫块

2.下面的活动中（??）是在观察物体的气味。

A.????B.????C.

3.如图所示，该同学正在用鼻子研究物体的（??）。

A.颜色????B.气味????C.轻重

4.下列（??）苹果最重。

A.????B.????C.

5.下面的物体中形状不一样的是（??）。

A.小木块????B.乒乓球????C.橡皮

6.食盐在（??）溶解的更快。

A.热水中????B.凉水????C.一样快

二.填空题(共6题，共28分)

1.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）

预测??掂一掂??称一称

?

（1）两个球材料相同，大小不同用（???）的方法可以最快判断谁轻谁重。

（2）两个球大小相同，材料相似，用（???）的方法可以最准确判断谁轻谁重。

2.判断物体的轻重，利用（??）的方法，更加科学、准确。

3.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（?????）。

4.水的特点是：水没有（???），没有（???），没有固定的（???），（???）流动。

5.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。

小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（???），如果估测不准，再用（???）来（???），就知道两个球谁轻谁重了。

6.测量物体轻重的实验步骤是（???）——（???）——（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.水可以流动，空气也可以流动。（??）

2.空气会流动，没有固定形状。（??）

3.把螺母平面朝下铺满盒子底部，还能再往空隙里面放小螺母。（??）

4.空气本是无色无味的，但是由于污染，我们有时会闻到难闻的气味。（??）

5.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。（??）

6.我们观察物体的特征时，尽量用到多种观察器官。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.将下列物体与它们相应的特征连起来。

五.填表题(共1题，共9分)

1.仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛?舌头?耳朵?鼻子

听?闻?看?尝

颜色?气味?味道?声音

六.简答题(共3题，共18分)

1.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。

2.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？

3.下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？

七.综合题(共3题，共21分)

1.它们在水中能溶解吗？请你填一填：（容易溶解，用表示；很难溶解，用表示。）

我发现，有些物质在水里（??）溶解，有些物质在水里（??）溶解。

2.观察水、小木块和空气。

1.只有（??）不是透明的。

A.水????B.小木块????C.空气

2.只有（??）是有气味的。

A.水????B.小木块????C.空气

3.只有（??）是不能流动的。

A.水????B.小木块????C.空气

4.只有（??）是看不见、摸不到的。

A.水????B.小木块????C.空气

3.画一画

请根据小菲对物体特征的描述，帮助她找出她喜欢的学习用品。（请用?把找出的物体圈上）

小菲：我喜欢的是红色的、长方形的、带硬壳的、比较厚的那个学习用品。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.预测；称一称

2.天平称量

3.不同

4.颜色；气味；形状；会

5.掂一掂；天平；称一称

6.预测；掂一掂；称一称

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.水的特征：看得见、摸得到、无色、无味、透明、会流动、比较重、无固定形状；空气的特征：看不见、摸不到、无形状、无色、无味、透明、会流动、比较轻、无固定形状。玻璃珠的特征：有颜色、有固定形状、无气味、比较重、不会流动。

五.填表题

1.鼻子；闻；气味；耳朵；听；声音；舌头；尝；味道

六.简答题

1.重量、大小、透明与否。

2.水有颜色吗？水的重量是多少？

3.轻重不一定相同。用天平测量就能够知道谁轻谁重。

七.综合题

1.；容易?；很难

2.B；B；B；C

3.如下：