小学一年级新生学习适应性调查研究——以M学校为例.pdf

中文摘要

学生的学习适应性在学校教育中非常重要，这一问题在一年级新生中表现得尤

M

为突出，因为他们刚刚踏入学校的大门，面临着新的学习环境和挑战。学校秉持

着使学生富有活力的教育理念，一直致力于提高学生的学习适应性，以确保学生能

够在学习旅程中收获满满。

M

本研究以小学为例，结合弗洛伊德五阶段理论、皮亚杰的认知发展阶段理论、

脑科学理论、哈克幼小断层理论、维果斯基最近发展区理论，借助文献研究法、问

卷调查、访谈等方法，对一年级新生进行了调查，并与该校教师和家长开展访谈深

入交流。在此过程中了解到一年级新生的学习适应情况，并对收集的数据进行分析，

发现了以下几个问题：学习意识不强且动力不足；独立性与毅力较差；缺乏自我调

节能力。在此基础上发现存在以上问题的原因是：家庭、学习与社会压力的综合影

响；学习困难与挫败感；多维度压力与挑战。最后对如何改善一年级新生的学习适

应性提出了针对性的解决策略：一是带动学生适应环境、适应挑战，这一点需要学

生自身总结反思、制定计划，家长发挥作用，学校积极提供条件；二是遵循学生年

龄特点，提高抗挫能力，需要小学一年级学生自身要培养学习兴趣，提升学习能力，

积极参加各类活动，家庭营造学习氛围，学校发挥作用；三是加强学生独立意识，

养成独立自主能力，需要学生自我管理、自我照顾，家长发挥主观能动性，学校积

极提供条件。综上，这些策略需要学生、家长、学校之间的协作和共同努力。

关键词：学习适应性；一年级新生；学校教育；教育合作

I

目录

中文摘要I

ABSTRACTII

第一章绪论1

一、研究背景1

二、研究目的与意义1

三、国内外研究现状3

四、研究内容和方法8

第二章概念界定及相关理论10

一、核心概念界定10

二、一年级新生学习适应性行为的相关理论11

第三章一年级新生学习适应性现状调查与分析15

一、调查基本内容15

二、调查结果分析17

第四章一年级新生学习适应性存在问题及原因分析34

一、一年级新生学习适应性存在的问题35

（一）学习意识不强且动力不足34

（二）独立性与毅力较差35

（三）缺乏自我调节能力36

二、一年级新生学习适应性存在问题的原因分析38

（一）家庭学习与社会压力的综合影响37

（二）学习困难与挫败感37

（三）多维度压力与挑战38

第五章改善M学校一年级新生学习适应性对策40

一、适应环境迎接挑战40

二、遵循学生年龄特点提高抗挫能力45

三、加强学生独立意识养成独立自主能力51

结语57

参考文献58

Contents

ChineseAbstractI

AbstractII

Chapter1Introduction1

1.1Background1

1.2PurposeandSignificanceoftheStudy1

1.3Researchstatusathomeandabroad2

1.4Strategies,MethodsandOptionsforResearch8

Chapter2DefinitionofConceptsandRelatedTheories10

2.1Definitionofcoreconcepts10

2.2Theoriesrelatedtothelearningofadaptivebehaviorbyfirst-yearfreshmen11

Chapter3InvestigationandanalysisonlearningadaptabilityofFr