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第三单元《第9课秋诗秋画——制作神奇的遮罩动画》说课稿-2023-2024学年清华版(2012)信息技术五年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、设计思路
本课以清华版《信息技术五年级上册》第三单元《第9课秋诗秋画——制作神奇的遮罩动画》为依据,结合五年级学生信息技术学习情况,设计了一系列实用性强、与课本紧密关联的教学活动。课程通过制作遮罩动画,引导学生掌握遮罩动画的制作技巧,培养学生的创新意识和审美能力。教学过程中注重理论与实践相结合,激发学生学习兴趣,提高信息技术素养。
二、核心素养目标分析
本课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过制作遮罩动画,学生将学习信息技术的应用,提升解决问题的能力;同时,培养创新思维,锻炼审美能力,增强合作与交流能力,从而在信息技术学习中实现核心素养的全面发展。
三、重点难点及解决办法
重点:遮罩动画的制作技巧。
难点:遮罩动画的动态效果实现。
解决办法:
1.重点:通过示范演示和逐步引导,帮助学生理解遮罩动画的制作原理,并通过实际操作练习,让学生掌握制作步骤。
2.难点:针对动态效果实现,提供多种遮罩动画案例,引导学生分析其制作方法,并通过小组讨论和互助学习,共同解决动态效果的制作难题。同时,教师可提供技术支持,如使用动画制作软件的快捷键和功能介绍,帮助学生突破技术障碍。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《信息技术五年级上册》教材,包括本课《第9课秋诗秋画——制作神奇的遮罩动画》的相关内容。
2.辅助材料:准备与遮罩动画相关的图片、动画制作软件的操作指南视频等,以辅助学生理解和操作。
3.实验器材:准备计算机设备,确保每台计算机都安装了动画制作软件,并确保软件运行稳定。
4.教室布置:设置分组讨论区,安排实验操作台,以便学生分组合作完成遮罩动画的制作。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:展示秋天的图片,提问学生:“你们觉得秋天有哪些美丽的景象?”
-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的动画制作基础知识,如帧动画、图层等。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:详细讲解遮罩动画的制作原理和步骤,包括遮罩层、内容层、动画效果等。
-举例说明:通过展示已完成的遮罩动画作品,分析其制作技巧和效果。
-互动探究:分组讨论,让学生提出问题,教师解答,共同探讨遮罩动画的制作要点。
3.巩固练习(约30分钟)
-学生活动:学生分组合作,根据所学知识,利用动画制作软件制作遮罩动画。
-教师指导:教师巡视教室,针对学生遇到的问题,及时给予指导和帮助。
4.课堂总结(约10分钟)
-总结本节课的主要知识点,强调遮罩动画的制作技巧和注意事项。
-鼓励学生在课后继续探索和学习,提高自己的动画制作能力。
5.作业布置(约5分钟)
-学生回家后,根据本节课所学,独立完成一个简单的遮罩动画作品,并尝试创新。
-收集学生作品,进行展示和评价,激发学生的学习兴趣和创作热情。
具体教学过程如下:
1.导入
-展示秋天的图片,引导学生观察和描述秋天的景象。
-提问:“你们觉得秋天有哪些美丽的景象?”
-回顾旧知:“之前我们学过哪些动画制作的基础知识?”
-引导学生回顾帧动画、图层等知识点。
2.新课呈现
-讲解新知:“今天我们要学习的是遮罩动画的制作。遮罩动画是一种通过遮罩层来控制内容层显示的动画效果。”
-举例说明:“下面我会展示一个已完成的遮罩动画作品,请大家观察并分析其制作技巧。”
-互动探究:“分组讨论,提出问题,教师解答,共同探讨遮罩动画的制作要点。”
3.巩固练习
-学生分组合作,利用动画制作软件制作遮罩动画。
-教师巡视教室,针对学生遇到的问题,及时给予指导和帮助。
4.课堂总结
-总结本节课的主要知识点:“遮罩动画的制作原理、步骤、技巧和注意事项。”
-鼓励学生在课后继续探索和学习,提高自己的动画制作能力。
5.作业布置
-学生回家后,根据本节课所学,独立完成一个简单的遮罩动画作品,并尝试创新。
-收集学生作品,进行展示和评价,激发学生的学习兴趣和创作热情。
六、知识点梳理
1.遮罩动画的基本概念
-遮罩动画:通过遮罩层控制内容层显示的动画效果。
-遮罩层:用于控制内容层显示的部分,可以是静态图片或动态图像。
-内容层:被遮罩层覆盖的部分,可以显示动画效果。
2.遮罩动画的制作步骤
-创建遮罩层:使用图像编辑软件或动画制作软件创建遮罩层。
-创建内容层:在遮罩层上方创建内容层,用于显示动画效果。
-设置动画效果:根据需要设置内容层的动画效果,如移动、旋转、缩放等。
-应用遮罩效果:将遮罩层应用于内容层,实现遮罩
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