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高考语文文言文阅读《说苑正谏》含答案

阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：

《易》曰：“王臣蹇蹇，匪躬之故。”人臣之所以蹇蹇为难而谏其君者，非为身也，将欲以匡君之过，矫君之失也。君有过失者，危亡之萌也；见君之过失而不谏，是轻君之危亡也。夫轻君之危亡者，忠臣不忍为也。三谏而不用则去，不去则亡身。亡身者，仁人所不为也。是故谏有五：一曰正谏，二曰降谏，三曰忠谏，四曰戇谏，五曰讽谏。孔子曰：“吾其从讽谏矣乎！”夫不谏则危君，固谏则危身，与其危君宁危身。危身而终不用，则谏亦无功矣。智者度君权时调其缓急而处其宜上不敢危君下不以危身。故在国而国不危，在身而身不殆。昔陈灵公不听泄冶之谏而杀之，曹羁三谏曹君不听而去，《春秋》序义虽俱贤，而曹羁合礼。

（节选自刘向《说苑·正谏》，有删改）

材料二：

景公有马，其圉人杀之，公怒，援戈将自击之。晏子曰：“此不知其罪而死，臣请为君数之，令知其罪而杀之。”公曰：“诺。”晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死；汝使吾君以马之故杀圉人，而罪又当死；汝使吾君以马故杀人，闻于四邻诸侯，汝罪又当死。”公曰：“夫子释之，夫子释之！勿伤吾仁也。”

景公正昼被发，乘六马，御妇人，以出正闺①。刖跪击其马而反之，曰：“尔非吾君也”。公惭而不朝。晏子入见。景公曰：“昔者，寡人有罪。被发，乘六马以出正闺，刖跪击马而反之，曰：‘尔非吾君也。’寡人以子大夫之赐，得率百姓以守宗庙，今见戮于刖跪，以辱社稷，吾犹可以齐于诸侯乎？”晏子对曰：“君无恶焉。臣闻之，下无直辞，上有隐君：民多讳言，君有骄行。古者，明君在上，下有直辞；君上好善，民无讳言。今君有失行，而刖跪直辞禁之，是君之福也，故臣来庆。请赏之，以明君之好善；礼之，以明君之受谏。”公笑曰：“可乎？”晏子曰：“可。”于是令刖跪倍资无正，时朝无事。

（节选自刘向《说苑·正谏》，有删改）

【注】①正闺：正门。

6.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案写在答题卡上。

智者度A君权时B调其缓C急而处D其宜E上不敢危F君G下不以危身

7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.而，文中表转折,“却”，与《劝学》中“吾尝跂而望矣”的“而”用法不同。

B.殆，文中为“危险”，与《齐桓晋文之事》中“殆有甚焉”的“殆”意思相同。

C.释，“放开、放下”，与《庖丁解牛》中“庖丁释刀对曰”的“释”意思相同。

D.宗庙，指古代帝王、诸侯或大夫、士祭祀祖宗的处所，为了区分亲疏贵贱，天子立七庙。

8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A.君王言行有过失，臣子应进行劝谏，因为君王出现过失，常常是国家危亡的先兆，若“三谏”仍不被采纳可考虑离开。

B.马匹被杀后，齐景公怒不可遏，不问情由，操起长戈便要亲自去刺杀凶手，其性格中暴躁冲动的一面由此可见一斑。

C.刖跪未辨认出大白天披头散发，乘坐六马之车，载着妇人出门的齐景公即为国君，于是将其赶回，景公因羞惭不上朝。

D.语言上两则材料各具特点，材料一以议论为主，理性典雅：材料二以记叙为主，自然生动，寥寥几语，刖跪形象跃然纸上。

9.把材料中画横线句子翻译成现代汉语。

（1）夫不谏则危君，固谏则危身，与其危君宁危身。

（2）晏子举戈而临之曰：“汝为吾君养马而杀之，而罪当死。”

10.国君有过失行为，刖跪敢于直言加以禁止。对此，晏子有怎么样的看法？

参考答案：

【答案】6.BEG7.B

8.C9.（1）不进谏就会危及君王安危，坚持进谏又危害自身性命，与其危害君王，不如使自身受损。

（2）晏子举起长戈对着养马人说：“你替我们国君养马却杀死了它，你的罪应当死。”

10.晏子认为刖跪直言劝谏景公是为了纠正景公的过失，刖跪的劝谏是正确的，刖跪的行为是景公拥有良臣的体现，是景公的福气，应该给予奖励和礼遇，以显示君主乐于接受批评。

【解析】

【导语】这两篇文章节选自刘向的《说苑·正谏》，通过两个历史故事阐述劝谏的重要性和智慧。材料一集中讨论各种谏言的策略与效果，强调智者需在不危君与不危身之间找到平衡。材料二则通过晏子与刖跪的真实案例，展示了直言劝谏对一个君主长久治理的积极作用。两个故事相辅相成，既有理论论述，也有生动事例，展示了作者对于劝谏的深思熟虑及独到见解。

【6题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

句意：智慧的人揣度君王的心思权衡时机，掌握事情的缓急而处理适宜，对上不危及君王，对下也不危害自身。

“智者度君权时”中“智者”作主语，“度君”“权时”两个并列动宾短语作谓语部分，所以“时”后B处应断开；

“缓急”为并列成分作“调”的宾语，不断开；“处其宜”也是动宾结构，不断开；“而”表顺承，联结两个短语，中间不断开，所以“宜”后E处应断开；