第7课《撇点》教案 北师大版书法三年级下册.docx

北师大版小学书法三年级下册

《撇点》教学设计

课题

撇点

教学目标

1.知识目标:使学生了解撇点，观察撇点的形态特征，并掌握其正确的书写方法。

2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，

提升学生的书法兴趣以及审美能力。

教学重点

撇点

教学难点

双姿训练

教学准备

教师准备：课件教材笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂，

今天我们来认识一个全新的朋友，撇点。

接下来我们就来一起欣赏一下吧：撇点，播放课件。

开动小脑筋，观察分析：

观察撇点的书写

学习撇点的写法

试着来拿毛笔写一下

撇点练习歌

笔尖斜切先写撇，行至撇端略折笔。

笔锋右下作长点，支撑平衡点有力。

示范书写方法

比较两个例字的撇点有什么不同。想一想，为什么?

注意角度和轻重对比

重点难点分析：

在撇画结束时略折笔

后向右下点出。

点的收笔处是整字或撇点所在偏旁的右侧支撑点，

点的角度、粗细等形态要根据整字的需要而定。

观察撇点的书写方法，以及执笔方法。

再次分析巩固，毛笔的使用方法，以及撇点的写法。

分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。

书法园地

象形的汉字

汉字是世界上最古老的文字之一。最初的汉字很多是象形文字。

经过了三千多年的演变，现在使用的汉字发生了很大的变化，

但我们仍然还能在一部分汉字中找到一些象形的特点。

课后小结

撇点的写法

课后作业

范字书写。

板书设计

撇点

教学反思

执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。

撇点的书写需要加强。角度以及粗细对比。