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基于认知风格差异的小学英语诗歌教学策略教学研究课题报告.docx

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    基于认知风格差异的小学英语诗歌教学策略教学研究课题报告

    目录

    一、基于认知风格差异的小学英语诗歌教学策略教学研究开题报告

    二、基于认知风格差异的小学英语诗歌教学策略教学研究中期报告

    三、基于认知风格差异的小学英语诗歌教学策略教学研究结题报告

    四、基于认知风格差异的小学英语诗歌教学策略教学研究论文

    基于认知风格差异的小学英语诗歌教学策略教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    二、研究内容

    1.认知风格差异对小学英语诗歌教学的影响

    2.小学英语诗歌教学现状分析

    3.针对认知风格差异的小学英语诗歌教学策略构建

    4.教学策略实施效果的评价与反馈

    三、研究思路

    1.通过文献综述，了解认知风格差异

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    乾道嘉777 + 关注
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