教科版三年级上册科学期末测试卷及答案（网校专用）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我们制作的“热气球”升空的原理是（??）。

A.袋子中的空气没有了?????B.袋中的空气受热膨胀，比重变轻而上升?????C.袋子变轻了

2.引起水变成冰、冰变成水、水变成水蒸气的原因是（??）。

A.温度的变化?????B.水的位置变化?????C.容器的变化

3.下列不属于空气的特征的是（??）。

A.支持燃烧????B.提供呼吸????C.无色无味????D.没有质量

4.给冰（??），冰会融化。

A.加热?????B.加盐?????C.降温

5.固态的冰变成液态的水的过程叫（??）。

A.融化?????B.凝固?????C.蒸发?????D.凝结

6.冰水混合物的温度是（??）。

A.5℃?????B.－3℃?????C.0℃

二.填空题(共6题，共20分)

1.观测天气。

风向标（???）；风速仪（???）；温度计（???）。??

A.测量气温?????B.测量风速?????C.测量风向

2.加快物体溶解速度的方法有：（???）、（???）、（???）

3.空气是无色无味的（???）。

4.空气越干燥，水蒸发得越（???）。

5.为了使食盐在水中的溶解速度加快，应（???）[填“升高”或“降低”]水的温度。

6.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一天中的最低气温一般会出现在晚上12点。（??）

2.常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。（??）

3.自行车的轮胎在夏季容易爆胎，是因胎内空气受热膨胀的原因。（??）

4.通常根据一个地方12小时的降水量的多少来区分降雨的等级。（??）

5.水蒸气没有固定的形状和体积。(??)

6.气温是不会变化的。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.将空气的特性与生活中的作用连接起来

压缩空气??????乌鸦喝水的故事

空气占据空间?????孔明灯

热空气比冷空气轻????篮球

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共28分)

1.气象学家对云进行描述时，通常分为哪三类？

2.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量?

3.人们利用空气可以做哪些事情？

4.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？

5.请简单记录我们今天的天气情况。

七.综合题(共3题，共21分)

1.给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度，看谁的办法多。

2.下列是使用温度计的操作方法，正确的操作顺序是：（???）

①使温度计的液泡和被测液体接触几分钟

②观察并记录温度计的示数

③估计被测液体的温度，选取适当的温度计

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.D

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.C；B；A

2.加热；搅拌；切碎