教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷及答案（典优）.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

2.下面哪个箭头最长?（?）

A.?

B.?

C.?

D.?

3.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。

A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高

4.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。

A.?????B.?????C.?

5.要测出水桶一圈的长度，选择（?）来测量更方便。

A.小棒????B.测量纸带????C.小立方体

6.下面可以用自制纸带直接来测量的是（?）。

A.河水的深度????B.桌子的高度????C.楼房的高度

二.填空题(共6题，共30分)

1.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。

2.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

3.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

4.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。

5.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

6.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）等物体来帮助测量。（任写三个）

三.判断题(共6题，共12分)

1.用同样物体测桌子的长度的测量结果可以直观的比较出长短。（??）

2.卷尺可以用来测量三围。（??）

3.比较的标准有很多。（??）

4.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（??）

5.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

6.“十进制”对测量没有帮助。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共9分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

六.综合题(共3题，共19分)

1.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。

1.用橡皮测量数学书的长度，需要（???）块橡皮。

2.用小棒测量数学书的长度，需要（???）根小棒

3.用橡皮测量的结果，（??）与用小棒测量的结果进行比较。

A.能?????B.不能

4.测量长的物体，用（??）比较方便。

A.橡皮????B.小棒

2.用做好的纸带测量下列物品的长度。

铅笔：

回形针：

小刀：

纸带：

铅笔大约有（???）个□长；

回形针大约有（???）个□长；

小刀大约有（???）个□长。

3.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.相同

2.5；6

3.卷尺；直尺；软尺

4.首尾；起；终

5.手臂；脚；手掌

6.纸带；棉线；小棒

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

六.综合题

1.8；4；B；B

2.9；2；3

3.②①④③