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教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.现在很多门都会装上门吸，门吸利用的是磁铁磁极间（）的性质。

A.同极相互排斥?????B.异极相互吸引?????C.异极相互排斥

2.下列物体中，利用磁铁发声的是（）

A.??????B.??????C.

3.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有（??）。

A.钢针、吹塑纸、条形磁铁

B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘

C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针

4.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是（??）。

A.铁钉????B.蹄形磁铁????C.塑料尺

5.天琪先用纸片和回形针做了一个小鸭子，然后用磁铁在纸板下方让小鸭子“游泳”，如图所示，这个实验说明磁铁（）。

?

A.有魔力?????B.能吸引纸板?????C.隔着纸板也能吸引物体

6.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（）。

?

A.张衡?????B.沈括?????C.祖冲之

二.填空题(共6题，共20分)

1.磁悬浮列车是利用（????）悬浮起来的。

2.写出三种不同形状的磁铁的名字：（?????）、（?????）、（?????）。

3.磁铁有同极（?????），异极（?????）的特性。

4.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互（?????）。

5.除了可以把磁针放在水面上让它来指示方向，我们还可以把磁针（?????）来指示方向。

6.指南针由两部分构成，分别是（????）和（????）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.条形磁铁有两个极。（??）

2.只有条形磁铁能指示方向。（??）

3.磁铁隔着很远的地方也可以吸引铁制小车。（??）

4.磁铁又叫吸铁石，只能吸铁。（??）

5.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（??）

6.磁极与方向没有对应关系。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.完成下列表格。

磁极间的相互作用

我的发现：相同磁极间相互（???），不同磁极间相互（???）。

六.简答题(共4题，共23分)

1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？

2.在制作水浮式指南针时，我们会用到一块磁铁，请问磁铁的用途是什么？

3.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？

4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

七.综合题(共2题，共12分)

1.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。

利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。

实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。

实验过程:

①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。

②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。

③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。

④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?

再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?

想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?

2.制作水浮式指南针所用的材料都有什么作用？把相应的序号填在右图中。

①让磁针浮在水面，自由转动

②确定方向，进而确定磁针的南北极

③指示南北

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.相同磁极相互排斥的磁力

2.条形磁铁；环形磁铁；蹄形磁铁

3.相斥；相吸

4.吸引

5.悬挂

6.磁针；刻度盘

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.吸引；排斥；吸引；排斥；排斥；吸引

六.简答题

1.放在碗沿上，放在指甲上，悬挂。

2.磁铁的用途是使钢针变得具有磁性。

3.利用磁铁的磁性很快地能拾起木屑里的回形针。

4.可以。用钢针测试更好，因为更方便快捷。

七.综合题

1.利用了条形磁铁的指向性，南极指向南方。

2.②③①