【+高中语文+】《静女》课件++统编版高一语文必修上册.pptxVIP

《诗经·那风》

静女;

子曰：“不学诗无以言”

子曰：“《诗三百》,一言以蔽

之，曰‘思无邪。;;

《诗经》体式“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂。”

指十五国风(周南、召南、那(bèi)、鄜、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳

(bin)),不同地区的采集的土风民歌(160);

《诗经》表现手法

“赋者，敷陈其事而直言之者也”

直接铺陈叙述。是最基本的表现手法。

“比者，以彼物比此物也”

对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。

“兴者，先言他物以引起所咏之词也”

借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。;

文学常识

1、《诗经》是我国第一部诗歌总集。共305篇。

2、收集了西周初年(公元前11世纪)至春秋中叶(公元前6世纪)500年间的诗歌。

3、又称《诗》或《诗三百》,汉代尊崇儒家被奉为经典，才称为《诗经》,并沿用至今。

4、“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。;

活动一：以音诉情

静女

诗经·那风

shūsìyúxiànsāochíchú

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

luányíwěiyuèyìrǔ

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

kuìtíxúnfēirǔ

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;

活动一：以音诉情

静女

诗经·那风

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

从朗读中，你感受到诗经怎样的句式特点?这样表达有怎样的效果呢?

重章叠唱;

定义：每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换用不同的词语的表现手法。把内容相近或相同的几句反复地咏唱。

表达效果：这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。

在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。

在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。;

活动二：绎景感情

同学们此刻脑海中不禁浮现出他们相遇后的

一幅幅场景。如果你是导演，你会抓取怎样的画面来演绎?;

静女

诗经·那风

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

娴静的姑娘撩人爱，约我城角楼上来。暗里躲着逗人找，害我抓耳又挠腮。

姝：美丽、漂亮爱：同“蔓”,隐藏

俟：等待踟蹰：徘徊，来回走动

心里迟疑要走不走的样子;

活动二：绎景感情

静女

诗经·那风

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

幽静的姑娘长得俏，送我一把红管草。我爱红草颜色鲜，我爱红草颜色好。

炜：色红而光亮

说：同“悦”

贻：赠送怿：喜悦

彤管：红色管状物女：同“汝”,在此指彤管;

活动二：绎景感情

静女

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

“说怿女美”用了怎样的修辞手法?

一语双关：言在此而意在彼。;

活动二：绎景感情

静女

诗经·那风

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

郊野荑草为我采，我爱草儿美得怪。不是你草儿怪美的，打从美人手里来。

牧：城邑的远郊洵：诚然、实在

归：同“馈”,赠送匪：通“非”,不是

荑：初生的茅草女：同“汝”,代荑草;

彤管有炜;

运用细节、心理描写手

法来刻画人物形象，记叙了一对青年男女，在“城隅”相会的一个美

好情景。;

活动三：品人总情

现在，电影开拍在即···男女主角的竞选

进入最后环节，你在试演时准备怎么塑造人物的性格来引起观众的情感共鸣呢?;

静女

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。;

死生契阔与子成说

执子之手与子偕老

——诗经●邺风;

—我们期待怎样的爱情?

健康的

落地有声的

人民日报：“如果你和某个人在一起，能让

你的情绪稳定，让你敞开心扉，让你更自信更爱笑