九年级语文下册第三单元课外古诗词诵读《临江仙夜登小阁，忆洛中旧游》课件(共13张PPT).pptxVIP

选自《》卷二。临江仙，。课外古诗词诵读临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游宋·陈与义陈与义集·无住词十八首词牌名

【作者简介】陈与义（1090-1138)，字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人，宋代诗人。前期诗作明快清丽，多表现生活情趣；靖康之变后，经历了战乱生活，伤时忧国成为其诗作主要内容。

【背景链接】这首词大约是宋高宗绍兴五年（1135）或六年，陈与义退居僧舍，追忆洛阳朋友和旧游而作。此时的他，饱受家国之痛，备尝颠沛之苦，抚今追昔，百感交集，遂作此词。1.朗读词，体会情感。这首词通过今昔对比，抒发了对的留恋，对的悲痛，对的伤感和对的感慨。往日生活国家沦陷漂泊生涯历史兴亡

一、再读课文，思考交流

使用了、、、、等意象营造出、、的意境。午桥（长沟）流水月影杏花疏影笛声优美恬静闲适2.分析意象、意境：1.朗读，疏通诗意。上片中，词人使用了哪些意象？营造了怎样的意境？

古往今来有多少兴亡旧事，都寄托在夜半响起的渔歌之中。【参考译文】在杏花稀疏的清影里，我们吹笛直到天明。回忆当年在午桥上酣饮，同座的多是杰出才俊。长沟中的月影随水悄然无声地流去。二十余年如同一场梦，我虽然活着，（但回首往昔，）只觉得心有余悸。闲来无事登上小楼，观赏雨后初晴的月夜美景。

二、品读鉴赏

与“长沟流月去无声”一句组成一幅有声有色的画面，动静结合，表达了词人对过往美好生活的怀念。1.长沟流月去无声。写出环境的，隐喻。幽雅静谧盛世年华悄然逝去，时光难再2.杏花疏影里，吹笛到天明。“二十余年”点明。“如一梦”喻示作者身经浩劫，如历噩梦的心境。“惊”写出作者饱尝、的痛若。3.二十余年如一梦，此身虽在堪惊。时间之长颠沛流离国破家亡

“新晴”照应“”，通过“月色”将目前处境与忆中之事联系起来，抒发了的伤悼之情。4.闲登小阁看新晴。长沟流月月色虽好而欢乐不再③从二十多年的转瞬即逝到夜登小阁之“闲”，感慨时光飞逝而功业无成。“闲”：①从洛阳旧游到偏居江南之闲，感慨国事的盛衰兴亡。②从昔日与英豪交往到如今此身独在之“闲”，感慨个人知交零落。

从黄昏到夜阑，词人“闲登小阁”，回首往昔岁月，深深感到时光不再，豪情已减。洛城的繁华、午桥的宴饮、幽雅的杏花、悠扬的笛声，如同沟水中的月影，都已远去。经历国破家亡的流离之苦，看破尔虞我诈的宦海沉浮，世事沧桑，人生如寄，不胜感喟。词人以清新之语，写怅惘之情，在追昔抚今中，抒发了落寞孤寂的情怀。当个人的愁苦融入历史的长河，那愁苦便淡去许多，成为渔唱樵歌，成为集体的记忆。

三、巩固延伸

（一）理解型默写1.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生感慨都托于“渔唱”，去作哲理性的思考表达词人旷达的胸襟的句子是：古今多少事，渔唱起三更。2.作者以饱蘸着久历艰难和劫后余生的血泪的笔触，概括国家和个人的激剧变化的情况，写下的感慨深沉的句子是：3.词中组成一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反映了出来的词句是：二十余年如一梦，此身虽在堪惊。杏花疏影里，吹笛到天明。

四、课后达标1.背诵并默写《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》。