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高考语文复习计划

高考语文复习计划

高考语文复习计划1

语文学习，重在平时的积累和领悟。很多考生在进入高二总

复习阶段后，总是得找不到复习的头绪，无从下手。其实，只要

考生在复习阶段，能够在复习中突出重点，在模拟训练中强化正

确的审题意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，是完全可以

提高语文成绩的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓

急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容,如名句名篇，

可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前

期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容。最后要把所有复习

过的考点进行系统化、网络化。具体采用什么样的复习方法才

可以在有限的时恒内，全面提高自己的语文能力，达到高考的要

求呢？在这里我们给考生推荐的是三轮复习法。三轮复习法中把

高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧

重，时间长短也各不相同。第一轮复习从20xx年八月中到二月

底五（月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务），主要目的

是基础能力过关；第二轮复习从20xx年的三月初到五月初，主要

目的是综合能力突破；第三轮复习从五月初到高考，主要目的是

提高应用能力。

一、第一轮复习

第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构

中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础知识进行梳理和归

纳，建立完整的知识体系。同时配以课堂针对性训练和单元训

练，提高应用能力。

建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各

个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系

统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知

识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系

统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知

识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统,就包括

词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如

词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系

统，在复习具体知识点时,有意的将所复习的知识点和其所属

的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复

习。

二、第二轮复习

第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构

及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联

系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止

两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复

习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是

侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出

重点，讲究实效。

近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在

阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识

掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代

文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分

内容的复习。

现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能

力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准

确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试

题不会答,而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时

要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本

规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二

是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容

大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效

率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养

的能力；阅读的理解和分析能力