教科版科学二年级下册第2单元我们自己测试卷重点.docxVIP

教科版科学二年级下册第2单元我们自己测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.有一杯水放在桌子上,我们不能通过（??）的方法获取它的相关信息。

A.用手摸一摸????B.用耳朵听一听????C.用嘴巴尝一尝

2.上课听讲不会用到的感觉器官是（??）。

A.眼睛?????B.耳朵?????C.鼻子

3.在抓尺子的游戏中，谁抓住尺子的次数多，说明谁的反应（??）。

A.快?????B.慢

4.要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（??）。

A.看颜色????B.闻气味????C.用手摸表面的光滑度

5.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（??）。

A.肌肉?????B.血液?????C.空气

6.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（??）。

A.爸爸妈妈舍不得花钱?????B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料?????C.喝碳酸饮料影响身体健康

二.填空题(共6题，共30分)

1.我们在吃包子感觉到包子馅是甜的，我们用到的是（???）觉。

2.测量物体时，直尺必须紧靠（???）的物体。

3.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

4.我们身体的主要结构有：（???）、（???）、（???）、（???）。

5.人的生长过程大致经历（???）、儿童期、少年期、（???）、中年期和（???）。

6.人体的外部特点可以（???），人体可分为（???）、（???）、（???）、（???）四部分。可用（???）、（???）、（???）、（???）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（???）的存在。

三.判断题(共6题，共12分)

1.听觉有障碍的人可以配戴助听器。（??）

2.身体是上下对称的。（??）

3.透过皮肤能够触摸到骨骼。（??）

4.耳朵贴着背听到的“咚咚”声是肺呼吸的声音。（??）

5.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。（??）

6.把钥匙换成毛绒玩具，声音会很刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。

五.简答题(共4题，共25分)

1.健康成长需要良好的生活习惯。请列举4条健康的生活习惯。

2.如何证明我们的身体在一年一年地生长？至少写出五点。

3.说一说，我们的身体都有哪些重要的感觉器官？它们都有什么作用？

4.平时你应该如何践行健康生活的理念？

六.综合题(共2题，共11分)

1.肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。

图1

这是呼吸的的声音。

图2

1.如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（）发出来的。

A.肝????B.肠????C.心脏

2.如图2中，小朋友听到的声音与（）联系最密切。

A.肺????B.肝????C.心脏

2.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（???）

莉莉第7次抓到的成绩是几分？（???）

③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（???）

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.A

6.C

二.填空题

1.味

2.被测量

3.感觉器官

4.头；颈；躯干；四肢

5.婴儿期；青年期；老年期

6.直接观察；头；颈；躯干；四肢；看；听；闻；摸；骨骼

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.（1）良好的作息习惯培养；（2）良好的学习习惯培养；（3）良好的学习习惯培养；（4）良好的劳动习惯培养

2.身高、体重、声音、衣服、样貌变化。

3.我们身体的感觉器官主要有眼睛、鼻子、耳朵、嘴、手（皮肤）等。

眼睛能帮助我们观察物体的形状、大小、颜色；鼻子能帮助我们闻物体的气味；耳朵能帮助我们听见物体发出的声音；舌头能帮助我们品尝物体的味道；皮肤（手）能帮助我们感知物体的轻重、冷热等。

4.早睡早起，合理饮食。

六.综合题

1.B；A

2.10；5；反应速度越来越快