《8 寻找“食人花”》说课稿-2023-2024学年华中师大版信息技术三年级上册.docx

《8寻找“食人花”》说课稿-2023-2024学年华中师大版信息技术三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课《8寻找“食人花”》以华中师大版信息技术三年级上册为依据，结合三年级学生认知特点，设计了一系列趣味性、实践性强的活动。通过游戏化教学，激发学生兴趣，培养学生的信息检索、分析、解决问题能力。同时，注重理论与实践相结合，提高学生信息技术素养。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别、评估和利用信息资源，解决实际问题。

2.提升学生的计算思维，通过设计游戏活动，让学生学会逻辑推理和算法思维。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生在信息技术支持下进行自主探究和创作。

4.培养学生的信息伦理意识，让学生明白在信息社会中遵守法律法规和道德规范的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：信息检索技能的掌握。学生需要学会如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎，准确查找与“食人花”相关的信息。

-详细内容：包括如何输入关键词、理解有哪些信誉好的足球投注网站结果、评估信息来源的可靠性等。

-举例解释：通过实际有哪些信誉好的足球投注网站“食人花”的案例，引导学生学习如何从有哪些信誉好的足球投注网站结果中筛选出有价值的信息。

2.教学难点

-难点内容：信息分析和批判性思维。学生需要能够对有哪些信誉好的足球投注网站到的信息进行判断和分析，辨别信息的真伪。

-详细内容：包括识别信息中的偏见、理解信息背后的意图、构建自己的观点等。

-举例解释：通过讨论“食人花”的传说故事，引导学生思考故事中的信息可能存在的夸大或虚构成分，从而培养批判性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本华中师大版信息技术三年级上册教材。

2.辅助材料：准备与“食人花”相关的图片、科普视频，以及有哪些信誉好的足球投注网站技能的教学PPT。

3.实验器材：无特殊实验器材需求。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，并提供足够的空间进行有哪些信誉好的足球投注网站和讨论活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然奇观的短片，引导学生关注片中的“食人花”。

2.提出问题：引导学生思考“食人花”的真实性，激发学生的好奇心和求知欲。

3.引导讨论：询问学生是否了解“食人花”，并简要分享相关知识。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用方法，讲解关键词的输入技巧（用时5分钟）。

2.通过“食人花”有哪些信誉好的足球投注网站案例，展示如何从有哪些信誉好的足球投注网站结果中筛选出有价值的信息（用时5分钟）。

3.讲解信息来源的评估方法，强调信息真实性的重要性（用时5分钟）。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组有哪些信誉好的足球投注网站：将学生分为小组，要求他们使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找关于“食人花”的信息（用时5分钟）。

2.小组汇报：每个小组分享他们找到的信息，教师引导学生讨论信息的可靠性（用时5分钟）。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何判断有哪些信誉好的足球投注网站到的信息是否可靠？

2.学生回答：教师总结并强调信息评估的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.案例分析：教师展示一个关于“食人花”的争议案例，引导学生进行分析和讨论（用时5分钟）。

2.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟在信息检索过程中可能遇到的问题和解决方案（用时5分钟）。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何在日常生活中运用信息检索技能？

2.分享技巧：鼓励学生分享自己有哪些信誉好的足球投注网站信息的经验，共同探讨提高有哪些信誉好的足球投注网站效率的方法。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调信息检索的重要性。

2.作业布置：要求学生课后完成一篇关于“食人花”的小论文，包括信息的有哪些信誉好的足球投注网站、分析和评价。

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《神奇植物之旅》：介绍世界各地奇特的植物，包括食人花在内的多种食肉植物，拓宽学生的知识视野。

-《自然奥秘探索》：讲述自然界中一些不为人知的科学现象，激发学生对自然科学的兴趣。

-《科技与自然》：探讨人类如何利用科技手段保护自然环境，培养学生的环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择一种自己感兴趣的食肉植物，通过网络或图书馆查阅相关资料，撰写一篇科普小文章。

-鼓励学生参加学校的自然科学兴趣小组，与同学们一起讨论和学习，共同提高。

-组织学生进行实地考察，参观植物园或自然博物馆，亲身体验自然科学的魅力。

3.知识点拓展：

-探索不同食肉植物的生活习性和生态意义，如食蚁兽、章鱼等动物的食性特点。

-了解生物多样性的重要性，以及人类活动对生物多样性的影响。

-学习如何通过信息技术手段保护生物多样性，如利用卫星遥感技术监测生物栖息地变化。

4.实践活动：

-学生可以尝试设计一个简单的信息检索项目，如调查本地常见植物的种类和习性。

-通过制作手抄报、