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快乐读书吧
?教学目标
1.对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。
2.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。
?教学重点
对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。
?教学难点
乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。
?教学策略
1.趣读引领,激发兴趣。
本次“快乐读书吧”的编排,主要是为了激发学生阅读童谣和儿歌类书籍的兴趣。教学重点是采用各种有趣的读法,帮助学生打开快乐阅读之门。在指导《摇摇船》的朗读时,鼓励学生借助拼音读准字音,在此基础上,采用拍手打节奏、击掌的方式读出童谣的节奏感。之后通过
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