3.3 等可能事件的概率（第3课时） 课件 2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

;学习目标;;某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并将转盘等分成20个扇形，像右图那样涂上颜色。商场规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会。如果转盘停止后，指针正好落在红色、黄色或绿色区域，顾客就可以分别获得100元、50元、20元的购物券.;（2）某顾客购物消费120元，获得一次转动转盘的机会。他获得100元、50元、20元购物券的概率分别是多少?他能获得购物券的概率是多少？;右图是一个可以自由转动的转盘。转动转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少?;右图是一个可以自由转动的转盘。转动转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少?;你认为小颖的做法有道理吗？说说你的理由.;;;;自主合作，双项驱动【任务二】;如图所示的是一个可以自由转动的转盘。转动转盘，当转盘停止时，指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少?你有什么求解方法?与同伴进行交流.;;求等可能事件的概率时有什么需要注意的事项？你积累了哪些经验？;;图中有四个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成若干等份,转动转盘,当转盘停止后,指针指向白色区域的概率相同的是 ()

A.转盘1与转盘4 B.转盘2与转盘4

C.转盘3与转盘4 D.转盘2与转盘3;如图所示是一个可以自由转动的转盘,它被等分成

6个扇形.请在转盘上涂上适当的颜色,使得自由转动

这个转盘,当它停止转动后,分别满足以下的条件:

(1)指针指向红色区域的概率大于指向蓝色区域的概率;;如图所示是一个可以自由转动的转盘,它被等分成

6个扇形.请在转盘上涂上适当的颜色,使得自由转动

这个转盘,当它停止转动后,分别满足以下的条件:

(1)指针指向红色区域的概率大于指向蓝色区域的概率;;归纳整合，达标检测;下课