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教科版小学三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.装有冰块的烧杯外壁会有小水珠(下图),这些小水珠(??)。
A.可能是从杯子里渗出来?????B.可能是杯子里的冰变成的?????C.可能是空气里的水蒸气遇冷变成的
2.空调一般都装在墙的上部,是因为(??)。
A.热的空气会上升,冷的空气会下降?????B.为了美观?????C.节省空间
3.在给水加热至沸腾的过程中,水的温度会(??)。
A.一直升高?????B.先上升,后保持不变?????C.不变
4.水的温度越高,物质溶解得(??)。
A.越快?????B.越慢?????C.不变
5.(??)的方法不能将海水中的盐提取出来。
A.把海水放在一个容器中加热?????B.把海水放在一个容器中剧烈摇晃?????C.把海水围在一个地方,然后在太阳下暴晒
6.通过食盐能在水中溶解,我们不能知道的是(??)。
A.水能溶解一些物质????B.食盐能够在水中溶解???C.所有的物质都能在水中溶解
7.用湿布擦黑板,过一会儿水干了,这是(??)现象。
A.冷却?????B.蒸发??????C.凝结
8.下列食物中,不能溶解于水的是(??)。
A.酒精?????B.砂糖?????C.面粉
9.温度计显示的读数如图所示,你认为(??)杯水会结冰。
A.甲????B.乙????C.甲和乙
10.下列情景中,只有水沸腾时才会出现的是(??)。
A.??????B.??????C.
二.填空题(共10题,共50分)
1.制作(???)是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
2.加快物体溶解速度的方法有:(???)、(???)、(???)
3.天气预报主要由分布在(???)的气象部制作并发布。
4.在天气日历中,一般要记录:(???)﹑(???)、(???)、风速、风向和气温等。在测量气温时,要选择在室外阴凉通风处测量。在观测风向时,可以用(???)来判断风向。
5.空气能够占据一定的(???)。
6.冷空气比较(???),会(???);热空气比较(???),会(???)。
7.与水一样,生活中很多物质的(???)、(???)、(???)改变后,还是原来的物质。物质本身的(???)却没有改变,如水的(???)。
8.冰在(???)过程中,要从周围(???),热量是使水的状态发生变化的重要因素。
9.水蒸气是(???)的水,(???)[填“有”或“没有”]固定的形状和体积,存在于空气中。
10.空气受热以后,体积会(???),与同体积的冷空气相比,重量较(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.同样是长城,不同时间的天气可能不一样。(??)
2.将长方体橡皮泥捏成球形就不是原来的物质了。(??)
3.妈妈在炒菜时,其他房间也能闻到香味,说明空气在流动。(??)
4.在比较食盐和小苏打溶解能力的实验过程中,放小苏打的烧杯里的水倒掉一些,没关系,继续实验。(?)
5.同一个气球可以变成各种形状,这主要是利用了空气无固定形状的特征。(??)
6.将一个压瘪的乒乓球放在热水中,我们会观察到乒乓球鼓起来。(?)
7.空气水平方向流动时就产生了风。(??)
8.冰在融化过程中,要从周围吸收热量,靠近冰块周围的空气温度会降低。(??)
9.气体、液体、固体都会占据空间,并且占据空间的大小都很容易改变。(??)
10.利用降水量变化柱状图,我们可以了解一段时间的降水情况。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.连线题:给下列物质分类。
空气???液体????醋
水????气体????树叶
石头???固体????牛奶
五.填表题(共1题,共8分)
1.根据你对空气的认识,填写下表。
六.简答题(共5题,共32分)
1.自制的风向标测量风时使用方法是什么呢?
2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划,把你认为有错误的地方写出来,并说明原因。
3.食盐和水是怎样分离的?分离后水到哪里去了?
4.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况?
5.测量降雨量要注意什么?
七.综合题(共3题,共27分)
1.下列两个装置都可以用来对物质进行分离。
1.想一想每个实验仪器的名称是什么,填写在方框中。
2.A装置的分离方法是(???);B装置的分离方法是(???)。
3.某物质呈
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