高中通用技术 第五章方案的构思及其方法 第一节方案的构思方法第1课时说课稿 苏教版必修1.docx

高中通用技术第五章方案的构思及其方法第一节方案的构思方法第1课时说课稿苏教版必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中通用技术第五章方案的构思及其方法第一节方案的构思方法第1课时说课稿苏教版必修1

课程基本信息

1.课程名称：高中通用技术

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月10日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的高中通用技术核心素养，包括：1）创新意识，通过方案构思方法的探讨，激发学生对技术创新的兴趣和热情；2）实践能力，通过实际案例的分析，提升学生将理论知识应用于实践解决问题的能力；3）团队合作，鼓励学生在小组讨论中协作，培养沟通与协作能力；4）技术伦理，引导学生理解技术发展对社会的影响，树立正确的技术伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①掌握方案构思的基本方法，理解不同方法的适用场景和优缺点。

②能够运用这些方法进行初步的方案构思，形成初步的方案文本。

2.教学难点，①

①理解方案构思过程中创新思维的培养，如何激发学生的创造性思维。

②将抽象的理论知识转化为具体的实践操作，学生能够将方案构思方法应用于实际问题的解决。

②

在小组合作中，引导学生有效沟通与协作，克服个体差异，形成共识。

③在方案构思的过程中，培养学生的批判性思维，能够评估和改进设计方案。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解方案构思的基本方法，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发思维，培养团队合作能力。

3.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生理解方案构思的应用和技巧。

教学手段：

1.多媒体课件：展示方案构思的步骤和方法，直观教学。

2.教学软件：利用软件模拟方案构思过程，提高学生的实践操作能力。

3.小组协作平台：利用网络平台，促进学生在方案构思过程中的交流与反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于方案构思方法的PPT，要求学生预习并了解基本的构思步骤。

设计预习问题：围绕“方案的构思方法”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何将创意转化为可行的方案？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。通过预习报告和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解方案构思的基本方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能提出：“如何评估一个方案的可行性？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以制作思维导图，展示对方案构思方法的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解方案构思方法，为课堂学习做好准备。

培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个实际案例，如设计一款新式手机，引出方案构思课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解方案构思的步骤和方法，如头脑风暴、SWOT分析等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据案例进行方案构思，并分享他们的想法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡创新与可行性”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，尝试不同的方案构思方法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解方案构思的理论基础。

实践活动法：通过小组讨论和方案构思实践，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解方案构思的方法和步骤，掌握实际操作技能。

通过实践活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一个感兴趣的主题，运用所学方法进行方案构思，并撰写方案报告。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，供学生进一步学习方案构思的技巧。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出方案构思中的不足并提出改进建议。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：