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教科版三年级上册科学第2单元空气测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.空气有利于植物的生长，所以（??）。

A.我们应该把植物放在空气充足的地方????

B.我们应该把植物放在没有空气的地方

C.我们应该把植物放在空气极少的地方

2.下列物质不能流动的是（??）。

A.空气????B.水????C.石头

3.天平是用来测量（??）的工具。

A.质量????B.颜色????C.温度

4.空气中成分最多的是（??）。

A.氮气????B.氧气????C.二氧化碳

5.走马灯是我国的传统节日。点燃灯里的蜡烛，纸轮风车随之转动，灯屏上就出现了人马追逐的影像。下列现象中与走马灯原理相似的是（??）。

A.电风扇转动????B.蜡烛燃烧????C.孔明灯升空

6.如下图，将气球放入瓶里，并用气球的口套住瓶口，从气球口吹气，下列说法正确的是（??）。

A.气球可以被吹大，并占满整个瓶子????B.气球虽然会被吹大，但不是很大????C.气球不能被吹大

二.填空题(共6题，共22分)

1.水和空气的共同特点是都占据（???）。

2.生活中，液体类的物质有（???）、（???）等，气体有（???）等。

3.空气受热以后，体积会（???），与同体积的冷空气相比，重量较（???）。

4.（???）不同的空气会流动形成（???）。

5.热空气比冷空气（???），热空气会浮在冷空气（???）。

6.（???）的流动是风形成的原因。

三.判断题(共6题，共12分)

1.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（??）

2.空气的气味有时是淡淡的,有时是香的,有时又是臭的。??（??）

3.石头和沙是固体，空气是气体。（?）

4.没有固定形状、质量轻、易压缩的物质是空气。（??）

5.有生命的物体都离不开空气。（??）

6.空气和水都容易被压缩。（??）

四.连线题(共1题，共14分)

1.把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共25分)

1.物体可以分为哪三种类型？

2.风是如何形成的？

3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？

4.请你利用生活中的其他测量工具，想一想还可以怎么测量一袋空气的质量。

5.简述热气球的制作方法。

七.材料题(共1题，共5分)

1.17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。

1.这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（??）的特点。

A.没颜色?????B.有重量的?????C.能压缩?????D.非常轻

2.实验结果是“变轻了”，证明了空气是（??）的。

A.会流动?????B.有质量的?????C.会占据空间?????D.能压缩

八.综合题(共3题，共16分)

1.空气的流动形成风，风前进的速度叫做风速，可以用不同等级的风力大小来表示。当中心风力达到每秒约32.7米时，形成台风。台风是我国的主要气象灾害之一。

台风是可以被预测的，气象台根据台风的移动速度和移动路径向市民发出不同等级的预警,红色预警的等级最高。台风来临时，需要转移沿海地区的人们到达安全的区城，以免人身安全受到伤害。

1.下列关于风速的描述错误的是（??）。

A.风速是指空气流动的速度?????B.风速达到每秒约32.7米时可以形成台风?????C.风速就是风力

2.下列台风预警中,等级最高的是（??）。

A.蓝色预警?????B.橙色预警?????C.红色预警

2.风是怎样形成的呢？根据图1~图3，做一个模拟实验。

???

?图1?????图2???图3

1.如图2，点燃蚚烛后，盒子内外的空气不同的是（??）。

A.盒子外的空气热?????B.盒子内的空气热?????C.盒子内外的空气温度一样

2.如图3，将透明塑料简的侧面圆洞闭上，看到（??）。

A.纸条飘动几次，蜡烛熄灭了?????B.纸条依然不断飘动?????C.纸条不再飘动

3.为了看清简内外空气流动状况，可将点燃的蚊香放在图1的侧面圆洞旁，看烟飘动路线，其中路线正确的是（??）。

A.??