实验五动态网络响应的研究中北大学电工电子实验教学中心.pptx

实验五动态网络响应的研究;实验目的：;实验设备：;实验原理：;;2、RC电路的零输入相应;;3、测量一阶电路的时间常数;

为此，我们利用信号发生器输出的方波来模拟阶跃激励信号，即令方波输出的上升沿作为零状态响应的正阶跃激励信号；

方波下降沿作为零输入响应的负阶跃激励信号，只要选择方波的重复周期远大于电路的时间常数，电路在这样的方波序列脉冲信号的激励下，它的影响和直流接通与断开的过渡过程是基本相同的。

;将图4所示的周期为的方波信号作为电路的激励信号，只要满足，

便可在示波器的荧光屏上形成稳定的响应波形。用双踪示波器观察电容电压，便可观察到稳定的指数曲线，如图5所示，在荧光屏上测得电容电压的最大值，取，与指数曲线交点对应时间轴坐标为，则根据时间轴比例尺即可确定该电的时间常数。;;4、微分电路和积分电路;实验内容及步骤;2、一阶电路的充放电过程

测量时间常数：

令

用示波器观察激励与响应的变化规律，测量并记录时间常数。

观察时间常数（即电路参数和）对暂态过程的影响：

令

观察并描绘响应的波形，继续增大（取

）或增大（取），定性地观察对响应的影响。;3、微分电路和积分电路

积分电路：

令，

用示波器观察激励与响应的变化规律

微分电路：

将实验电路中的和元件位置互换，

令，

用示波器观察激励与响应的变化规律。;实验注意事项

;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。10月-2010月-20Sunday,October18,2020

10、人的志向通常和他们的能力成正比例。23:21:4823:21:4823:2110/18/202011:21:48PM

11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。10月-2023:21:4823:21Oct-2018-Oct-20

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。23:21:4823:21:4823:21Sunday,October18,2020

13、志不立，天??无可成之事。10月-2010月-2023:21:4823:21:48October18,2020

14、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.

。18十月202011:21:48下午23:21:4810月-20

15、会当凌绝顶，一览众山小。十月2011:21下午10月-2023:21October18,2020

16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/10/1823:21:4823:21:4818October2020

17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。11:21:48下午11:21下午23:21:4810月-20