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2025年初级社工证考试练习题目

选择题

1.下列哪种不属于社会工作直接服务方法？

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.社会工作行政

答案：D。解析：社会工作直接服务方法包括个案工作、小组工作和社区工作。社会工作行政属于间接服务方法，它是运用行政的方法，整合社会资源，以提高社会服务的效率、效果和专业水准。

2.社会工作者在与服务对象接触过程中尽可能多地了解服务对象所面对的处境，把自己置于服务对象的位置上体会服务对象的内心感受，这体现了社会工作价值观中的（）。

A.接纳

B.尊重

C.理解

D.同理心

答案：D。解析：同理心也叫同感或共情，是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求。接纳是指社会工作者对服务对象在价值观与个人背景特征等方面的一种包容。尊重强调对服务对象的尊严和独特性的认可。理解表述不准确，同理心更能准确描述题干情境。

3.在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。

A.工作开始

B.中期转折

C.后期成熟

D.结束

答案：B。解析：在小组工作的中期转折阶段，组员之间沟通和互动比小组初期有所增强，但自我肯定、安全感受与真诚的互动尚未完全实现，组员之间会在价值观、权力位置、角色扮演等方面产生矛盾和冲突，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权利竞争开始。工作开始阶段组员之间开始相互认识。后期成熟阶段小组的关系结构稳定。结束阶段是小组即将结束。

填空题

1.社会工作的目标可分为服务对象层面、社会层面和文化层面，其中服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难和（）。

答案：促进发展。解析：社会工作在服务对象层面的目标主要有解救危难、缓解困难和促进发展。解救危难是指当个体的生命受到威胁、个人的基本生活受到严重伤害时提供的帮助；缓解困难是帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难；促进发展是帮助服务对象实现自身发展。

2.社区工作的具体目标包括推动社区居民参与、提高社区居民的社会意识、善用社区资源，满足社区需求和（）。

答案：培养相互关怀和社区照顾的美德。解析：社区工作的具体目标有四个方面，推动社区居民参与可以增强居民对社区事务的责任感；提高社区居民的社会意识有助于居民认识到自身权益和社会问题；善用社区资源，满足社区需求能提升社区的服务水平；培养相互关怀和社区照顾的美德可以营造良好的社区氛围。

3.个案工作的专业关系是社会工作者与服务对象之间在协商的基础上通过（）而建立起来的结构性的、有期限的互动关系。

答案：专业服务。解析：个案工作的专业关系是在专业服务过程中形成的，社会工作者与服务对象在协商基础上，围绕服务目标，通过一系列专业服务活动建立起这种有特定结构和期限的互动关系。

判断题

1.社会工作者在服务过程中可以将自己的价值观强加给服务对象。（）

答案：错误。解析：社会工作强调尊重服务对象的自决权和独特性，尊重服务对象的价值观和选择。社会工作者应秉持接纳、尊重等价值观，不能将自己的价值观强加给服务对象，要充分尊重服务对象的意愿和想法。

2.小组工作中，小组结束阶段不需要进行评估。（）

答案：错误。解析：小组结束阶段需要进行评估。评估可以了解小组目标的达成情况、组员在小组中的改变和成长、小组工作方法和技巧的有效性等。通过评估可以总结经验教训，为今后的小组工作提供参考，促进小组工作的不断改进和发展。

3.社区工作的地区发展模式强调居民的参与和合作，以解决社区问题。（）

答案：正确。解析：地区发展模式是社区工作的主要模式之一，它的特点就是重视居民的参与和合作，通过发动社区居民集体参与来解决社区问题，提升社区居民的自助和互助能力，增强社区凝聚力。

解答题

1.简述社会工作者的角色。

答案：社会工作者在服务过程中扮演着多种角色，主要包括：

服务提供者：为服务对象提供物质帮助、劳务服务、心理辅导、政策信息等多方面的服务。

支持者：鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”。

倡导者：向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们以使其成功。也可以代表服务对象倡导合理的政策或制度的改变。

关系协调者：帮助服务对象学习处理社会关系的技巧，协助他们处理好与他人及环境的不和谐关系，并建立起协调关系。

资源筹措者：联络政府有关部门、福利服务机构的负责人或同事、志愿组织甚至广大社会群体，向他们争取服务对象所需要的资源，并将它们传递到服务对象手中。

2.简述小组工作的功能。

答案：小组工作具有以下功能：

塑造小组组员的平等意识和共同体归属感：小组工作为组员提供了平等的互动环境，组员在小组中共同参与、共同成长，逐渐形成平等意识。同时，组员之间的相互支持和合