合作学习：初中历史教学创新与学生能力提升的引擎.docx

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2025-03-31 发布于上海
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合作学习：初中历史教学创新与学生能力提升的引擎

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革不断深入的大背景下，传统教学模式逐渐向以学生为中心的新型教学模式转变，合作学习作为一种创新的教学方法，在教育领域中受到了广泛关注与重视。《全日制义务教育历史课程标准》明确鼓励学生采用自主、合作、探究式学习，倡导教师创新教学方式，以促进全体学生的全面发展。合作学习通过学生之间的互动协作，共同完成学习任务，能够有效提升学生的学习效果和综合素养，符合现代教育培养学生核心素养的要求。

初中历史学科承载着帮助学生了解人类社会发展历程、传承人类文明、培养历史思维和人文素养的重要使命。然而，传统初中历史教学多以教师讲