2023-2024学年上海外国语大学附属浦东外国语学校高三考前热身生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年上海外国语大学附属浦东外国语学校高三考前热身生物试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于细胞的结构和功能的叙述正确的是

A．细菌没有核膜包被的细胞核，但有环状DNA分子位于拟核区域

B．需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”

C．大肠杆菌中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工

D．蓝细菌是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用

2．下列关于细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）

A．在多细胞生物体内，细胞的衰老与个体的衰老无关

B．地中海伞藻与细圆齿伞藻帽形不同是细胞分化的结果

C．从受精卵分化为人的各种体细胞，细胞内核酸种类不变

D．神经系统能通过细胞凋亡实现对生命活动的精确调节

3．菌根真菌与植物的根系生活在一起形成菌根。其中，菌根真菌R（R菌）帮助植物甲从土壤中吸收N、P等营养，R菌只能以脂肪酸为能源物质，但其自身不能合成脂肪酸，所需脂肪酸由与其共同生活的植物甲提供。下列对这两种生物的叙述，错误的是

A．植物甲与R菌存在竞争关系 B．植物甲为R菌提供能源物质

C．R菌与植物甲代谢类型不同 D．植物甲与R菌共同（协同）进化

4．两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1比例关系的是（）

①F1杂种自交后代的性状分离比

②F1产生配子类别的比例

③F1测交后代的表现型比例

④F1测交后代的基因型比例

⑤F1自交后代的基因型比例

A．①②④ B．②④⑤ C．②③⑤ D．②③④

5．以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，下列关于这两个实验的分析和结论，不正确的是

A．此实验证明了DNA是主要的遗传物质

B．上清液中含有噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是大肠杆菌菌体

C．①实验说明噬菌体的标记部分未进入大肠杆菌中

D．②实验获得成功的原因之一是噬菌体只将DNA注入大肠杆菌细胞中

6．关于植物的向光生长，Hasegawa等人重复了温特的实验，发现用物理化学法测定燕麦胚芽鞘两侧扩散的生长素含量并没有区别。经过层析分析，发现琼脂块中至少有两种抑制物。据他们的实验，下列结论最可能错误的是（）

A．两种抑制物之间存在相互作用

B．向光一侧的抑制物活性高于背光一侧

C．背光一侧的生长素含量大于向光一侧

D．向光一侧的生长抑制物比背光一侧多

7．医学上把LDL称为低密度脂蛋白，是一类富含胆固醇的蛋白质(胆固醇包裹于蛋白质内部)，体内多余的LDL易沉积在动脉的管壁上，会引起严重的动脉粥样硬化病变。进一步研究表明：人体内有2/3的LDL可借助LDL受体途径进行代谢，完成对LDL的降解(如下图所示)，据图分析正确的是（）

A．溶酶体是单层膜构成的细胞器，其内的水解酶能降解LDL

B．胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助

C．LDL进入细胞内与线粒体无关，仅与膜上的受体有关

D．LDL受体空间结构的形成与溶酶体有关

8．（10分）下列有关人体中激素的叙述，正确的是（）

A．进食后胰岛素水平升高，促进细胞摄取葡萄糖，说明激素有调节作用

B．饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有催化的作用

C．运动时肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是一类高能化合物

D．青春期性激素水平升高，促进机体发育，说明激素是细胞的结构组分

二、非选择题

9．（10分）某XY型性别决定的植物，其花色有紫花、红花和白花，且受两对等位基因控制(相关基因用A/a、B/b表示，考虑X、Y染色体的同源区段)，A和B同时存在时为紫花，无B但有A时表现为红花，无A时表现为白花。现有两个纯合品系甲、乙，甲表现为紫花，乙表现为白花，每个品系中都有雌株雄株。某人用一株甲品系的雌株与另一株乙品系的雄株进行杂交实验，F1无论雌雄都是紫花，让F1雌雄株随机交配，统计F2的表现型及比例为紫花∶红花∶白花=9∶3∶4，且开红花的只有雄株，其他花色雌雄株都有。（不考虑其他变异）回答下列问题：

（1）某同学认为这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，其判断依据是________________。

（2）经分析，对于A/a、B/b所在染色体的合理假设是：A/a位于_____________、B/b位于___________；根据假设，该植物自然种群中关于花色的基因型有________种。

（3）现已证明A/a位于常染色体上，请根据已有的实验材料，进一步设计最简单的实验证明B/b所在染色体的假设的合理性(要求写出杂交方案、预期