教书育人楷模讲话稿【精选5篇】 .pdf

教书育人楷模讲话稿【精选5篇】

篇一：教书育人演讲稿5分钟篇一

敬重的领导、老师：

大家好！今日我演讲的题目是。

有人说，人总要守望些什么，哪怕是一轮红日，一弯新月，

抑或一种精神，一个幻想。因为守望是一种昂扬的生存姿态，

是思索的张力，行动的动力。生命的活力。回眸11年的教

化历程，我涌动着华蜜，徜徉着欢乐。因为一路走来，我始

终追逐着幻想，守望着教化的39;星空39;。

“小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去；小时

候，我以为你很奇妙，说一句话也震天动地”，童年时，我

便对这首歌耳熟能详。心里充溢了对教化“星空”的仰慕和

神往。

是我的老师诠释了39;守望者39;的神圣含义。他从教多年，

带着39;学而不厌，诲人不倦39;的书卷气，从朝气蓬勃到

鬓染霜花。以39;不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵39;的精神

和39;捧着一颗心来，不带一棵草去39;的赤诚，让我对守

望教化的39;星空39;有了更深一层的理解。

我们学校有的老老师，几十年如一日，勤勤恳恳地工作，每

天一到校就备课、批改作业，辅导学生。哪怕生病，也未曾

给孩子们落下一节课。他那种仔细负责的工作看法，连年轻

老师都自叹弗。我想这就是一种守望精神吧。

有的老师是小学调入五里界中学的老师，他们努力学习先进

的教化教学理念，刻苦钻研业务技能，他们在教学上创建了

一个又一个的奇迹：再难管束的学生到了他们手里，都会虚

心有礼；成果再糟糕的学生到了他们的班级，也会勤奋有加；

他们带的班级即没老师的时候，仍能有序学习；每次考试，

都能取得优异的成果。当老师的都知道，我们要做到其中一

点就很不简单了。可们却能年年如此，这莫非不是一种奇迹，

不是我们应当守望的教化“星空”么！

有的老师是我工作中对赐予帮助他们是谆谆教导的长者，始

终指导着我的教化工作。曾多次深化我的课堂听课，帮我修

改教案，改进教学。让我在业务上不断提高，在境界中不断

提升。可以说是们守望着我的成长，让我有了守望教化“星

空”的向导和航标。

我敬重这样的老师，敬重他们的人格。他们身上的守望精神，

照亮了我将来那绚烂的教化“星空”。

“桃李不言，下子成溪”，只要看到节日里那飞燕般的贺卡，

校外一张张即熟识又生疏面孔得一声声老师好，周末里师生

相逢时的欢乐，假日里长期不见时的思念，我便觉得守望是

一种难得的华蜜。

或许有人说，这种守望是平凡的、赐予的、助人的、有限的。

是的，老师的守望是平凡中体现宏大的华蜜，是赐予中有收

获的华蜜，是助人中有自助的华蜜，是有限中有无限的华蜜。

守望，就是抬头见大——心中装着教化者对民族的使命，常

常掂量自己的责任。

守望，就是抬头望远——心中念着老师对学生终生的影响，

常常考量自己的言行。

守望，就是抬头仰高——心中想着为人师追求的永无止境，

常常丈量自己的天空。

守望，是一源活水，润视线，泽我心田。老师们，让我们去

守望吧，让我们用我们的青春、才智和爱心去守望那片光线

万丈，绚丽夺目的教化“星空”吧！

篇二：教书育人演讲稿篇二

敬重的各位领导，敬爱的老师们：

大家上午好！

教化，承载着国家发展的希望，办好教化在于老师。老师是

教化发展的第一资源。希望全体老师以“教书育人”楷模为

榜样，努力做学生爱戴、人民满足的优秀老师。现向全校老

师倡议。

倡议学习他们为国育才、立德树人，做学生健康成长的指导

者，引导和帮助学生立志为国家旺盛富强和人民华蜜而学习，

把一代代青少年学生培育成为社会主义合格建设者和接班

人。仔细履行教书育人的神圣职责，主动培育学生良好的思

想品德和创新创优精神。主动激励和引导学生全面发展、健

康成长，在温馨的人文关怀中建立起同等、和谐、教学相长

的师生关系。

倡议学习他们坚持志向、坚守信念，做党和人民教化事业的

奉献者，把个人志向和成进步步融入到推动国家发展、民族

振兴的时代洪流中去。大力加强师德修养，自觉维护老师形

象，以高尚的人格和品德去教化、影响学生，努力成为学生

的表率和楷模。

倡议学习他们淡泊名利、志存高远，做社会文明新风的引领

者，不断加强师德修养，自觉坚持社会主义核心价值体系，

带头实践社会主义荣辱观，为全社会树立光辉的榜样。坚守

教化净土，自觉抵制不良社会风气，坚决不做有偿家教，牢

牢遵守老师职业道德规范。提高文明素养，仪表大方、行为

端庄，践行健康向上的生活方式，切实维护老师良好声誉和

形象。

倡议学习他们刻苦钻研、不懈探究，做教化教学改革的实践

者，不断钻研新课程，探究新教法，在教化创新的实践中不

断提高教书育