《定格春郁》少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

23教学重难点1、知识与方法：学习、了解照相机的由来、结构，郁金香的造型、色彩搭配等知识，运用色彩与线描相结合创作一副色彩斑斓的定格春郁创意画。2、过程与方法：通过写生观察的方式创作出照相机、郁金香等物体的造型，根据自己的想法插入一些有趣的昆虫，点线面元素装饰照相机，马克笔水彩为郁金香进行丰富的色彩搭配。3、情感态度和价值观：通过新颖有趣的表现形式，更好的锻炼孩子们的造型表现力和思维发散能力。4、重点：了解照相机的发明者、造型特点，学会运用照相机和郁金香结合进行丰富的创意设计。5、难点：照相机的造型表现与点线面的运用。1适合年龄：7-8岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：8开素描纸、勾线笔、马克笔

第一章节课前引导

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在日常生活中，我们会看到很多美好的事物并把他们记录下来，小朋友们你们会用什么方法来留住这美好的记忆呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导老师呢会用照相机记录下生活中的每个值得珍藏的瞬间，今天我们就一起来认识一下这神奇的照相机吧！

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导相机摄影可以拍出许多美丽的照片，摄影是一种放松身心的方式，并能记录下生活中的每个值得珍藏的瞬间，同时可以去发现美和记录美，满足了我们对生活的憧憬和对未来的向往，让我们珍惜周围的一切美好事物。通过摄影，我们留下了太多难忘的瞬间，记录下生活中的每个片断。照相机有什么作用呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导接下来欣赏照相机的图片，仔细观察它有哪些特点呢？

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叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导同时，相机的种类也由原来单纯用于拍摄风光的相机变为：显微照相机、水下照相机、航空照相机、高速照相机、文献缩微照相机、印刷制版照相机等多种形式的照相机。这些相机为方便人类的日常生活作出了巨大的贡献。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导相机的形态特征

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导照相机有些什么作用呢？你知道吗？照相机对于我们来说，它不但是个照相机，还是一本自然记录册，更是自然之眼，能够探究到真实的自然。用它能够记录下全天下的、精彩的、细致的瞬间与片段。照相机让我们回想起某些景色或者某些物品的时候还能够有迹可循。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导我们用相机可以拍摄什么样的景色呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导在室外，可以拍摄出美丽的日出、日落。旅游的时候，可以拍摄古老的建筑、连绵起伏的山峰···不同的季节和天气展现在我们眼前的景色都不同，可以根据自己喜欢的风景进行描绘。可以用相机拍摄美丽的风景

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导欣赏春天的美好景象，说一说你看到了什么？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导春天，是美好的开端。有那温柔的清风，有盛开的花朵、有千奇百态的昆虫等等。春天是一个美丽的季节，说一说你发现了什么？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导郁金香是春天的使者，每当春天来到，它们就会绽放，把大地装扮得五颜六色。想象一下，如果你站在一大片郁金香花田里，微风轻轻吹过，花儿们摇来摇去，几只小蜜蜂在花丛中快乐地飞舞，是不是感觉自己就像走进了童话世界？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导人们常用“凌寒独自开”来形容梅花，但是你知道吗，还有一种花它同样早春开放，在春寒料峭、乍暖还寒的三四月，缤纷的色彩和典雅的外形为人们捎来春的气息，它便是郁金香。

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导春天是一个富有生命力的季节。春天，动物们也从沉睡中醒来啦！小草开始发芽了,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。田野里，一片片黄色的油菜花犹如一块块黄色的绸缎；果园里，粉红的桃花、雪白的梨花好象在争奇斗艳·········

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导郁金香是一种著名的观赏花卉，花形呈杯状，高贵独特，端庄优雅；花色有红、黄、白、粉、紫等许多种，丰富艳丽，惹人喜爱。你知道吗，郁金香不同的颜色还有着不同的寓意呢，比如：红色代表喜悦、热烈，黄色代表活泼、开朗，粉色代表温馨、浪漫，白色代表纯洁、清高......小朋友们，你们最喜欢哪种颜色呢？

叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导郁金香作为著名的观赏花卉，有“世界花后”的美誉，被土耳其、荷兰、匈牙利等国珍为国花。其中，荷兰的郁金香最为著名，这里有着全球最大的郁金香公园，每年三、四月份是郁金香盛开的时节，千朵万朵