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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题，共18分)
1.下面哪个箭头最长？（??）
A.A??????B.B??????C.C
2.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。
A.?????B.?????C.?
3.如果想测量大树树干一圈的长度，那么用（?）测量最好。
A.?????B.?????C.?
4.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）
A.一个小组一个小组轮流测量
B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可
C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行
D.老师测量，学生观察
5.下面哪个箭头最长?（?）
A.?
B.?
C.?
D.?
6.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。
A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺
二.填空题(共6题，共40分)
1.在用物体测量时，要注意（???）相连。
2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（???）、（???）、（???）。
3.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（???）点和（???）点。
4.测量纸带的优点有：（???）、（???）、（???）。
5.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。
6.观察物体时常用（???）、（???）（???）（???）（???）器官。用眼睛可以（???），用耳朵可以（???）音乐，用鼻子（???）饭菜。
三.判断题(共6题，共12分)
1.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（?）
2.纸带上的小格可以不相同。（?）
3.小组合作时每个小组的测量结果是一样的。（??）
4.软尺可以测量身高。（??）
5.大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（?）
6.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
五.简答题(共2题，共10分)
1.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？
2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
六.综合题(共3题，共22分)
1.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。
2.排序题。
回忆用小立方体组合起来测量桌面长度的过程，并将下面做法按顺序排列。
①把测量结果写在记录单上。
②用透明胶带将小立方体组合到一起。
③用组合后的小立方体进行测量。
④把10个小立方体依次摆好。
正确的测量过程，按顺序排列应是（???）。
3.请你在图中给纸蛙的跳远成绩做出标记。
纸蛙跳了（?????）格。
每次跳跃后至少要测量（?????）次。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.A
5.C
6.B；D；A；C
二.填空题
1.首尾
2.手臂；脚；手掌
3.起点；终点
4.可以弯曲、可以直接读数、可以测量不规则的物体
5.比较高矮；比较长短；比较大小
6.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
2.使用标准工具进行长度的测量。
六.综合题
1.√○；○√；√○；√○
2.④②③①
3.5；三；
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