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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.一拃是大拇指与（??）之间的距离。
A.食指?????B.中指?????C.小拇指
2.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。
A.1?????B.2?????C.3
3.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。
A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计
4.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（??）。
A.公平?????B.跳得更远?????C.跳得更高
5.下面三个球中，最大的是（??）。
A.?????B.?????C.?
6.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（??）。
A.米?????B.寸?????C.拃
二.填空题(共6题，共26分)
1.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。
2.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。
3.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（???）、（???）、（???）。
4.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（???）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。
5.我们通过（???）来观察世界。
6.测量需要让作为标准单位的物体（???）相连，需要选定（???）点和（???）点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.比较的标准有很多，比如长短、胖瘦、宽窄。（??）
2.测量小桶一圈的长度，用测量纸带比用小立方体更准确。（??）
3.在生活中，我们只能用尺子当测量工具。（?）
4.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（??）
5.在比较距离时需要标出起点和终点。（?）
6.为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线起跳。（?）
四.连线题(共1题，共3分)
1.连线题。
??6个?????差一点2根?????3块半
五.简答题(共2题，共10分)
1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。
2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？
六.综合题(共3题，共18分)
1.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。
排序：（???）
2.排序题。
回忆测量物体长度的过程，正确的顺序是（?）。
①在相连接处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
3.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。
1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）
A.更准确?????B.更快
2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）
A.不一样的????B.一样的
3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。
（???）（???）（???）
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.相同
2.形状；颜色；轻重；软硬
3.手臂；脚；手掌
4.相同
5.眼睛
6.首尾；起；终
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.使用标准工具进行长度的测量。
2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。
六.综合题
1.13254
2.②④①③
3.A；B；1；2；3
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