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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

2.在测量物体的长度时，我们一般要测量（?）次。

A.1?????B.2?????C.3

3.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（??）块橡皮。

A.6???????B.8???????C.17

4.纸蛙跳得最远的是（?）。

A.小红????B.小明????C.小丽

5.给下列测量步骤排序（??）。

（1）数一数一共几拃

（2）一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）

（3）在相连处画线做记号

（4）从桌角开始

A.（4）（2）（3）（1）????B.（2）（3）（4）（1）????C.（1）（2）（3）（4）

6.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

二.填空题(共6题，共30分)

1.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（???）、（???）再（???）进行比较。

2.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

3.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

4.长度的国际单位是（???），测量物体长度的基本工具是（???）。

5.除了手以外，我们还可以利用（???）、（???）、（???）、（???）等来帮助测量。

6.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.中国人和美国人对尺子进行读数时，结果是不一样的。（??）

2.一拃是指拇指和无名指间的距离。（??）

3.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

4.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（?）

5.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

6.在做比较时要按照一个标准进行比较。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

六.综合题(共3题，共15分)

1.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。

2.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。

（1）桌子有（???）块橡皮长。

（2）桌子有（???）根小棒长。

（3）为什么测量结果不一样呢？（?）

A.测量方法错误????B.测量单位不统一????C.记录错误

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

6.A

二.填空题

1.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

2.尺子

3.手臂；脚；手掌

4.米；刻度尺

5.小立方体；回形针；橡皮；小木棍

6.大拇指；中指

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。

六.综合题

1.3；4

2.④②③①

3.10；5；B