2023-2024学年东北三省四市教研联合体高考仿真卷生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年东北三省四市教研联合体高考仿真卷生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．关于高中生物学实验的基本原理，下列叙述错误的是（）

A．纸层析法分离绿叶中色素是因为不同色素在层析液中溶解度不同

B．蛋白质用双缩脲试剂检验是因为蛋白质在碱性环境中与Cu2+显色

C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

D．土壤中小动物的采集是利用其具有避光、趋湿、避热等特点

2．如图表示某二倍体动物细胞分裂的部分图像（数字代表染色体，字母代表染色体上的基因）。下列叙述正确的是（）

A．甲、乙、丙细胞所处时期均易发生基因突变

B．甲细胞中1与2或1与4的片段交换均属于基因重组

C．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组

D．丙细胞中有两个染色体组，不能进行基因重组

3．下列能在人体内环境中进行的生理过程是（）

A．血浆蛋白的合成 B．劳氏肉瘤病毒的增殖

C．HCO3-维持酸碱平衡 D．胰蛋白酶催化蛋白质水解

4．用放射性同位素分别标记培养基中的U和T，将标记后的碱基用来培养某种生物的细胞，测定其培养过程中这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成如图所示的曲线。下列对此结果的分析中不正确的是（）

A．在c～e段主要进行DNA分子的复制

B．显微镜下观察时，处于a～f段的细胞数量较多

C．处于e点的细胞中染色体数目是处于a点细胞中的两倍

D．用化学药物阻断碱基T的利用，可抑制癌细胞的增殖

5．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，正确的是

A．原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极

B．解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C．染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D．观察：显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

6．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是（）

A．遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体

B．在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制

C．在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生C02并释放能量

D．在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）番茄中的番茄红素和胡萝卜中的β-胡萝卜素都属于类胡萝卜素，两种色素都具有很强的抗氧化能力，在生活和生产中得到广泛应用，回答下列问题。

（1）从番茄中提取番茄红素常用萃取法，提取的效率主要取决于______；提取过程应采用水浴加热，在加热瓶口还要加______装置，以防止加热时有机溶剂挥发。胡萝卜中的胡萝卜素也可用萃取法提取，原因是______。

（2）工业生产上，常利用微生物发酵的方法提取天然β-胡萝卜素．已知红酵母细跑在合成β-胡萝卜素过程中会产生还原性较强的物质，该物质可将无色的TTC还原为红色复合物。欲从土壤中筛选出能合成β-胡萝卜素的红酵母菌株，首先将土样制成菌液，涂布到含TTC的培养基上，挑选出______菌落，然后通过______法进行分离纯化。

（3）工业生产番茄汁时，常常利用果胶酶以提高出汁率，原因是果胶酶能瓦解植物细胞的______。科研人员通过酶解法和吸水胀破法将果胶酶从某种微生物中释放了出来，进一步分离纯化该酶的方法是______，鉴定该酶纯度的方法是______。

8．（10分）胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后，激活细胞内IRS-1蛋白，进而影响相关代谢反应，最终促进细胞摄取葡萄糖，基本过程如下图。请回答：

（1）胰岛素降低血糖的生理意义是______________。

（2）研究发现，细胞中的物质M能抑制胰岛素对组织细胞摄取葡萄糖的促进作用。为进一步研究物质M抑制胰岛素作用的机制，科研人员利用不同培养基培养大鼠正常心肌细胞，并检测心肌细胞内相关蛋白质的含量，如下表。

项目

培养基

1

2

葡萄糖

+

+

物质M合成抑制剂

a

+

胰岛素

b

+

检测蛋白

结果

IRS-1

p-Akt

Akt

参照蛋白

（注：“+”表示加入，“-”表示不加入。表中黑影面积越大、颜色越深表示蛋白质含量越多。）

①补充完整表中实验处理：a__________（填“+”或“-”），b__________（填“+”或“-”）。

②综合上述图、表可推测，物质M抑制胰岛素作用的机制是_______