4 读懂彼此的心 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版[001].docxVIP

4读懂彼此的心说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“4读懂彼此的心”为主题，紧密结合五年级下册道德与法治教材内容，以学生生活实际为出发点，通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生学会理解他人、尊重他人，培养良好的同伴关系。教学设计注重培养学生的道德素养，提高学生的人际交往能力，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，提高学生在合作、沟通中的协同意识。

2.增强学生的同理心，学会换位思考，尊重和理解他人。

3.强化学生的道德认知，树立正确的价值观，形成和谐的人际关系。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的重要阶段，他们开始更加关注同伴关系，渴望得到认同和理解。在知识层面，学生已具备一定的道德认知基础，能够理解基本的道德规范。然而，由于年龄特点，他们在人际交往中往往缺乏换位思考的能力，容易产生误解和冲突。

在能力方面，学生的观察力、分析力和解决问题的能力逐渐增强，但独立思考、批判性思维的能力尚需培养。在素质方面，学生的自主性、合作意识和责任感有待提高。

行为习惯上，部分学生可能存在自私、缺乏同情心等问题，这会影响他们在同伴关系中的表现。针对这些特点，本节课将结合具体案例，引导学生通过角色扮演、小组讨论等方式，提升人际交往能力，培养同理心，促进道德素质的提升。通过课程的学习，有助于学生形成积极的人际交往态度，为未来的社会生活打下良好基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统。

2.课程平台：班级微信群、学校教育平台。

3.信息化资源：网络案例库、道德与法治相关视频、图片资料。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、板书展示。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是《4读懂彼此的心》这一课。在我们生活中，每个人都有自己的心情和想法，那么如何才能更好地理解他人，与人为善呢？让我们一起走进今天的课堂，探索这个话题。

（学生）大家好！今天我们要学习的是如何读懂彼此的心，学会与人相处。

二、新课导入

（教师）首先，请同学们回忆一下，你们在生活中有没有遇到过这样的情境：当你和好朋友发生争执时，你觉得自己很有道理，但好朋友却显得很委屈。这时，你是怎么做的呢？

（学生）有过这样的经历，有时候我会试图解释自己的观点，但有时候也会选择沉默。

（教师）很好，今天我们就来学习如何更好地理解他人，化解矛盾，让友谊之花更加盛开。

三、探究课文主旨

1.阅读课文，找出关键词句

（教师）请同学们打开课本，阅读《4读懂彼此的心》这一课，找出你认为的关键词句，并简要说明理由。

（学生）我找到了“理解他人”、“换位思考”、“尊重他人”等关键词句，因为这些词句直接点明了我们今天要学习的主要内容。

2.分析关键词句，理解课文主旨

（教师）同学们找出的关键词句都很准确。接下来，我们来分析一下这些关键词句的含义，理解课文的主旨。

（学生）我明白了，“理解他人”就是要站在对方的角度思考问题；“换位思考”就是要设身处地为他人着想；“尊重他人”就是要接纳他人的不同观点。

3.总结课文主旨

（教师）很好，通过分析关键词句，我们知道了课文的主旨是：学会理解他人，换位思考，尊重他人，以建立和谐的人际关系。

四、案例分析

1.案例一：小明和小红

（教师）同学们，现在我们来看一个案例。小明和小红是同桌，小明喜欢画画，小红喜欢唱歌。有一次，小明在画画时弄脏了小红的课本，小红很生气，小明却认为是小红的课本太差。请同学们分析一下，他们为什么会发生争执？

（学生）我觉得是因为小明没有理解小红的心情，也没有尊重小红的课本。

2.案例二：小华和小丽

（教师）再来看一个案例。小华和小丽是好朋友，小华经常因为一些小事生气，小丽却总是耐心地安慰她。请同学们分析一下，小丽为什么能够成为小华的好朋友？

（学生）我觉得是因为小丽能够理解小华的心情，并尊重她的感受。

五、角色扮演

1.请同学们分成小组，每组选取一个案例，进行角色扮演，模拟案例中的情景。

2.每个小组扮演结束后，其他小组进行评价，并提出改进建议。

六、总结与反思

1.（教师）通过今天的课堂学习，同学们有没有什么收获？

2.（学生）我学会了如何理解他人，换位思考，尊重他人。

3.（教师）很好，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，与人和谐相处。

七、布置作业

1.请同学们结合自己的生活实际，写一篇关于人际交往的短文。

2.请同学们观察身边的朋友，发现他们的优点，并写下自己的感悟。

八、课堂小结

今天我们学习了《4读懂彼此的心》这