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教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（??）。

A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加

B.把一大包食盐一次性倒入水中

C.每次都加2克，溶解完一份再加一份

D.每次都加2克，未溶解完就继续加

2.将某种物质放入水中，用搅拌棒搅拌后颗粒逐渐消失，这种物质可能是（??）。

A.白糖????B.土壤????C.大米

3.为了获得准确的温度，观测温度计时应（??）。

A.俯视????B.平视????C.仰视

4.寒冷的冬天洗好结冻的衣服变干，有关此现象说法正确的是（??）。

A.升华吸热?????B.升华放热?????C.汽化吸热?????D.凝华放热

5.下图温度计上的温度是（??）摄氏度。

A.10????B.零下10????C.零下7

6.湿衣服变干了，但我们没有看见“水的去向”，这是因为（??）。

A.水蒸气看不见????B.观察不够仔细????C.水看不见

二.填空题(共6题，共20分)

1.冬天室外的自来水管容易冻住，那是因为当温度到达（???）℃时，液态的水开始变成（???）态的冰，水变成冰的过程叫（???）。

2.（???）是固态的水，有一定的（???）和体积。

3.可以用（???）、（???）切碎等方法加快物质的溶解速度。

4.食盐和沙的混合物可以采用（???）法进行交流。

5.将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），我们发现袋子会（???）。

6.物质溶解静止后不会出现（???）现象。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在完全相同的两杯水中，粗盐溶解得慢，细盐溶解得快。（??）

2.用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。（??）

3.小苏打和食盐相比，小苏打的溶解速度快。（??）

4.零摄氏度以下的温度，数值越大，表示的温度越低。（??）

5.当蒸发皿中有白色颗粒出现时，我们需要熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（??）

6.水的液态和固态能互相转化。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

五.简答题(共4题，共21分)

1.列举三个生活中水蒸发的事例。

2.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

3.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

4.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

六.综合题(共3题，共22分)

1.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。

名称：（??）（??）??（??）（??）

实验：（??）（??）??（??）（??）

名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管

实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水；

G装水；H做结冰和融化冰的实验

2.写出并读出温度计上显示的温度。

3.我们知道了液态的水在慢慢的蒸发，并且（???）是不可见的。（水蒸气、水、冰）但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小朋友“看见”水蒸发的小实验，不过小明很贪玩，还没做好实验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成实验计划。

实验过程：

（1）大小相同的杯中加入（???）的水，并标出水的（???）。（相同，不同，长度，高度）

（2）用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。

（3）把它们放到（???）和（???）的环境。（干燥、潮湿，高温、低温）

（4）1-2天后观察杯子，你观察到了什么现象。

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（5）如何解释这两个杯子中出现的不同现象。??????????????????????

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.B

4.A

5.C

6.A

二.填空题

1.0；固；凝固

2.冰；形状

3.搅拌；加热

4.过滤

5.鼓起来

6.沉淀

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.生活中的蒸发现象有晾晒的湿衣服变干了，水泥路面上的水慢慢消失了，用湿布在黑板或桌面上写一个字，会发现字迹会慢慢消失等。

2.有一部分水变成了水蒸气。

3.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。

4.用勺子搅拌；回锅里再加热。

六.综合题

1.名称：C、A