第3节+第1课时无机非金属材料-2024-2025学年高一化学同步课堂（人教版2019必修第二册）.pptxVIP

第三节无机非金属材料课时1无机非金属材料人教版2019必修第二册第五章化工生产中的重要非金属元素

素养目标宏观辨识与微观探析：能够从宏观角度认识无机非金属材料（如陶瓷、玻璃、水泥等）的外观、性质和用途。从微观层面理解这些材料的组成结构对其性质的影响。证据推理与模型认知：建立无机非金属材料的结构-性质-用途的认知模型，利用该模型预测新的无机非金属材料或解释材料性能变化的原因。科学探究与创新意识：了解无机非金属材料在现代科技、工业、建筑等领域的重要应用，如光纤通信中的光导纤维（主要成分是二氧化硅），培养对科学技术发展的积极态度。

教学目标本节重点硅的存在及性质典型无机非金属材料的主要成分、性质和用途。本节难点典型无机非金属材料的主要成分、性质和用途。1.了解陶瓷、玻璃、水泥等传统硅酸盐材料生产原料、性能和主要用途，知道传统硅酸盐的重要作用。2.了解晶体硅、二氧化硅、新型陶瓷、碳纳米材料的性能和用途，感受新型无机非金属材料的奇特性能及其在高科技领域的重要作用，激发学习化学的兴趣。

新课导入请你思考！你知道这些地标性建筑用到了哪些材料吗？

新课导入请你说说！列举你所知道的身边的材料，了解材料的分类!

硅酸盐材料壹硅二氧化硅的性质贰知识导航新型无机非金属材料叁

课堂思考请你说说！列举你所知道的身边的材料，了解材料的分类!

01硅酸盐材料

课堂探究一、硅酸盐材料认识了解对比学习材料是人类赖以生存和发展的物质基础，人类使用材料除了金属材料，还有无机非金属材料等。许多无机非金属材料含有硅、氧等元素，具有耐高温、抗腐蚀、硬度高等特点，以及特殊的光学、电学等性能。随着工业生产和社会发展对材料性能要求的提高，一批新型无机非金属材料相继诞生，成为航空、航天、信息和新能源等高技术领域必需的材料。1.材料分类金属材料：包含纯金属和合金无机非金属材料有机高分子材料复合材料传统无机非金属材料新型无机非金属材料

课堂探究一、硅酸盐材料认识了解对比学习2.硅酸盐我们生活中接触到的含硅及其化合物的物品水泥玻璃陶瓷⑴硅酸盐是由金属、硅、氧等元素形成的盐⑵硅酸盐材料具有硬度高、难溶于水、耐高温、耐腐蚀特点!

课堂探究重点理解一、硅酸盐材料对比学习2.硅酸盐资料卡片在硅酸盐中，Si和0构成了硅氧四面体，其结构如图5-18所示。每个Si结合4个O，Si在中心，0在四面体的4个顶角；许多这样的四面体还可以通过顶角的O相互连接，每个O为两个四面体所共有，与2个Si相结合。硅氧四面体结构的特性，决定了硅酸盐材料大多具有硬度高、难溶于水、耐高温、耐腐蚀等特点。硅酸盐的结构⑶硅酸盐结构：Si和O构成了硅氧四面体每个Si结合4个O，Si在中心，O在四面体的4个顶角许多四面体通过顶角的O相互连接每个O为两个四面体所共有，与2个Si相结合。

课堂探究一、硅酸盐材料认识了解对比学习3.传统无机非金属材料——硅酸盐材料⑴陶瓷黏土（含水的铝硅酸盐）高温烧结建筑材料、绝缘材料、日用器皿、卫生洁具原料：条件：用途：性能：熔点高、硬度大、耐腐蚀、性质稳定

课堂思考你知道吗？玻璃的主要原料、主要成分，有关反应原理是什么？如何制作各种玻璃？

课堂探究一、硅酸盐材料认识了解对比学习3.传统无机非金属材料——硅酸盐材料⑵玻璃纯碱、石灰石和石英砂玻璃窑Na2SiO3、CaSiO3、SiO2SiO2+Na2CO3====Na2SiO3+CO2↑SiO2+CaCO3====CaSiO3+CO2↑高温高温原料设备原理成分应用生产建筑材料、光学仪器、制造玻璃纤维用于高强度复合材料等

课堂探究认识了解一、硅酸盐材料对比学习资料卡片生产中采用不同的原料和工艺，可以制得多种具有不同性能和用途的玻璃。例如，用含有铅的原料制造的光学玻璃，透光性好，折射率高，可以用来制造眼镜、照相机和光学仪器的透镜；加入硼酸盐制成耐化学腐蚀、耐温度急剧变化的玻璃，可用于实验室使用的玻璃仪器；加入一些金属氧化物或盐可以得到彩色玻璃，常用于建筑和装饰。3.传统无机非金属材料——硅酸盐材料⑵玻璃

课堂思考请你总结！制造水泥的主要原料是什么？

课堂探究一、硅酸盐材料认识了解对比学习3.传统无机非金属材料——硅酸盐材料⑶水泥黏土和石灰石水泥回转窑原料：工业设备：石膏的作用：条件：高温煅烧调节水泥硬化速率

典例精讲【例1】判断正误(1)玻璃纤维是有机物()(2)硅酸盐结构较为复杂，大多不溶于水，化学性质很稳定()(3)硅氧四面体中，硅原子与氧原子都是以共价键结合()(4)水泥与玻璃的共同原料是石灰石，水泥与陶瓷的共同原料是黏土()(5)陶瓷、玻璃、水泥的生产都需要在高温下进行()(6)玻璃和水泥生产中都发生复杂的物理和化学变化(