鸟类课件-生物六年级下册.pptx

;;;;1.通过体验、观察家鸽、观看视频和资料分析等探究活动，总结鸟类适于飞行生活的形态结构特点；

2.通过观察图片和观看视频，认识鸟类的多样性，归纳鸟类的主要特征。

3.通过观看图片、联系日常生活，了解鸟与人类生活的关系。;你知道吗？

鸟类飞行之最

北极燕鸥能在南北半球之间迁飞往返，全程达40000多公里；

高山秃鹫能飞越珠穆朗玛峰，飞行高度可达9000米以上；

尖雨尾燕的飞行速度可达180千米/小时，是飞行速度最快的鸟。

;一、探究：鸟类适于飞行的特点;活动二：我来假设;活动三：我来观察;活动三：我来观察;观察与思考：

1、摸摸家鸽的胸肌，观察鸟的肌肉图片，你会作出怎样的推测？;观察与思考：

2、观察鸟的骨骼标本，你会发现鸟的骨骼有什么特点？将胸骨特点与这块骨上附着的肌肉联系起来考虑，你会作出怎样的推测？;阅读课本35页资料1、2，36页资料3，分析以下问题：

1.鸟在食量、消化能力、排出粪便等三个方面有什么特点？有什么意义？

2.鸟类特有的呼吸方式是什么？这是因为它具备了什么结构？这个结构能进行气体交换吗？有什么意义？

3.家鸽心脏有什么特点？心率如何？有什么意义？

学习方式：先自主探究，认真思考，再同桌交流，

不能解答的小组内讨论。

时间：3分钟

;资料1：鸟用坚硬的角质喙来啄取食物，没有牙齿。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。这则资料说明鸟在食量、消化能力、排出粪便等三个方面有什么特点？有什么意义？;呼吸系统：气囊辅助肺进行双重呼吸——提高了气体交换的效率;比较鸟与人的心脏大小及心搏次数，你能得出什么结论？

;1.体形：

2.体表：

3.肌肉：

4.骨骼：

5.消化系统：

6.呼吸系统：

7.循环系统：

;体温恒定;多种多样的鸟类;体表：；；

消化：有无；

呼吸：。;三、鸟类与人类的关系;课堂小结

;2022年7月24日下午，中国天宫空间站“问天”实验舱在海南文昌发射中心成功发射。神舟十四号航天员乘组于2022年7月25日10时03分成功开启问天实验舱舱门，顺利进入问天实验舱。10月12日陈冬、刘洋、蔡旭哲开启“天宫课堂”第三次太空科学之旅。;再见