教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷及完整答案（全优）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.将钢尺伸出桌边一部分，固定桌面的部分。手压下桌边外的钢尺并让尺滑过，手刚滑过时，看到尺（?）。

A.越远离桌边越模糊不清??????B.每个部分都看得清晰??????C.伸出桌边越远越清晰

2.一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，振动速度快，这说明（??）。

A.女子音高比男子高?????B.女子音高比男子低?????C.女子音量比男子高

3.下列保护我们听力的方法中错误的是（??）。

A.远离噪声?????B.控制物体发声?????C.耳机音量开到最大

4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

5.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

6.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

7.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

8.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

9.向暖水瓶中倒水时，声音的高低会随着水位上升（??）。

A.越来越高?????B.越来越低?????C.不变

10.小闹钟的声音是如何传播给我们的？（??）

A.闹铃→空气→耳朵→闹钟的外壳

B.闹铃→空气→闹钟的外壳→耳朵

C.闹铃→闹钟的外壳→空气→耳朵

二.填空题(共10题，共40分)

1.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

2.我们周围的声音丰富多彩。有来自（???）的叫声，有来自（???）的声音，还有来自（???）生产生活发出的声音。

3.许多乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的，比如：二胡、（???）等。

4.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

5.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

6.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

7.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

8.声音的强弱与物体的振动（???）有关，声音的高低与物体振动的（???）有关。改变物质的粗细可以改变声音的（???）。

9.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

10.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.敲击大小不同的编钟，发出的声音高低不同。（??）

2.声音的高低与物体振动的快慢有关。（??）

3.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

4.声音能引起周围物质的振动。（??）

5.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

6.在制作乐器的过程中，可以不断改进自己的乐器。（??）

7.上课的铃声，我们在学校的每个角落都能听到，这说明声音能向四面八方传播。（??）

8.耳郭没有什么作用。（??）

9.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

10.用击打过的音叉轻轻触及水面，水面会产生水花。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。

听觉神经??耳蜗??外耳道?耳郭??鼓膜??听小骨

??

???外耳??中耳??内耳

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

4.为什么说“一个巴掌拍不响”？

5.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

七.材料题(共1题，共5分)

1.