《电工技术基础与应用》教案 第6课 认提高正弦交流电路的功率因数.pdf

课题第6课提高正弦交流电路的功率因数

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握有功功率、无功功率、视在功率等的计算方法

（2）掌握提高功率因数的常用方法

教学目标技能目标

能够测量和提高日光灯电路的功率因数

素质目标：

践行节能环保、共筑绿色家园的生活理念

教学重点：正弦交流电路的功率、功率因数的提高

教学重难点

教学难点：提高日光灯电路的功率因数

教学方法问答法、讨论法、讲授法、实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

课前任务→考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（40min）→任务实施（38min）→课堂小结

教学设计

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或

其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，让

请大家查阅交流电路的相关资料，了解日光灯电路的功率因数的基本概念，学生了解本次课的主

课前任务

提前学习“任务工单——提高日光灯电路的功率因数”中知识准备部分的内容。要内容，增加学生的

学习兴趣

【学生】完成课前任务

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

勤情况

【教师】讲述“任务引入”中的相关内容，介绍任务背景

日光灯电路一般由镇流器、启辉器、日光灯灯管等组成。其中，镇流器是一

个带有铁芯的电感线圈；启辉器是一个用来预热日光灯的灯丝，提高日光灯灯管

通过任务驱动的方

两端电压，可以点亮日光灯灯管的自动开关。日光灯电路属于感性电路，功率因

法，介绍任务背景，

任务引入数较低，可在负载两端并联合适的电容对功率因数进行补偿，从而提高日光灯电

布置任务要求，引导

（5min）路的功率因数。

学生主动思考，激发

请选择合适的工具和器材，测试日光灯电路功率因数提高前后的参数变化情

学生的学习兴趣

况。

【学生】聆听、观察、交流讨论

【教师】引入要讲的知识，讲解交流电路功率因数的相关知识