11.2.1一元一次不等式教学设计 2024-—2025学年人教版数学七年级下册.docxVIP

11.2.1一元一次不等式教学设计 2024-—2025学年人教版数学七年级下册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费20金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE1

11.2.1一元一次不等式

教学设计

指导思想与理论依据

本设计以新课标核心素养为导向，聚焦模型观念和运算能力，通过类比一元一次方程的解法，引导学生探索一元一次不等式的求解过程。采用问题驱动—探究建构—应用迁移的教学路径，结合数形结合思想，帮助学生理解解集的几何意义，并注重差异化练习设计，覆盖基础巩固、能力提升与综合应用三个层次。

教学背景分析

教材分析

1.教材内容：本课时系统讲解一元一次不等式的定义、解法步骤及解集表示方法，核心内容包括：通过类比一元一次方程归纳一元一次不等式的定义特征（一个未知数、次数为1、不等号连接）；依据不等式性质探索解法的五

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >