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摘要
本研究旨在调查和分析农村初中七年级学生的数学运算能力现状，分析影响
因素，并提出相应的教学策略，结合教学实践分析教学效果，以期为改善农村初
中数学教育质量提供理论支持和实践指导，以促进学生数学运算能力的提升。
本研究采用了问卷调查、数学运算能力测试和教学实践观察相结合的方法，
对农村初中七年级学生的数学运算能力现状进行了全面的调查和分析。在研究过
程中，将学生的运算能力分成四个水平，表现为学生运算能力达到水平二的占比
最高，水平四和水平一次之，因此农村初中七年级学生的数学运算能力整体处于
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