教科版科学三年级上册第一单元水测试卷附参考答案【考试直接用】.docxVIP

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于水的蒸发，下面说法正确的是（??）。

A.水在10℃的时候才会蒸发?????B.水蒸发后就消失不存在了?????C.水蒸发后会变成无色的水蒸气?????D.水蒸发后会变成白色的水蒸气

2.在给水加热至沸腾的过程中，水的温度会（??）。

A.一直升高?????B.先上升，后保持不变?????C.不变

3.为了加快食盐在水中的溶解速度，我们可以采取的方法是（??）。

A.增加一倍的水????B.用热水溶解食盐????C.用大烧杯来溶解食盐

4.加快溶解的方法不包括（??）。

A.搅拌???B.加热????C.冰镇

5.下列能把木屑和铁屑分离的最好办法是（??）。

A.用水溶解????B.用纱网过滤????C.用磁铁吸

6.水蒸气是（??）的气体。

A.无色无味?????B.有色有味?????C.无色有味

二.填空题(共6题，共22分)

1.当我们用力捏橡皮泥时，橡皮泥的（???）会发生变化。

2.食盐和水的混合物可以采用（???）法进行分离。

3.加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内是很（???）的，不要用（???）触摸。

4.冰是（???）填[“白色”或“透明”]的,隔着冰（???）[填“能”或“不能”]看到其他物体。

5.折纸的过程中，纸改变了（???）但没有产生（???）通过一定的手段还可以恢复（???）

6.水在（???）温度下，会慢慢变成（???）飞散到空中，这种现象叫做蒸发。

三.判断题(共6题，共12分)

1.当温度达到1℃时，水就可以结冰。（??）

2.食盐和沙子混合到一起后,我们无法分离它们。（??）

3.用温度计测量水温时，温度计不能接触容器底或侧壁。（??）

4.探究搅拌与溶解快慢的关系时，两个杯里的温度可以不同。（??）

5.水结冰实验中，在碎冰中加食盐是为了消毒。（??）

6.测量水温时，要将温度计的下端浸入水中。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

自来水????50℃

热水瓶的热水??20℃

烫手的热水???35℃

温水?????80℃

五.简答题(共4题，共23分)

1.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。

2.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

3.小华买了一袋盐回家，还没到家门口，盐袋突然开了，盐洒了一地。小华的妈妈看见盐脏了，便想扔掉。但小华没有放弃，他想了一个办法，能够将混有沙土的盐重新分离出来。你知道是什么方法吗？把过程写下来吧。

4.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？

六.综合题(共3题，共20分)

1.寒冷的冬季即将来到，懒羊羊开始储藏蔬菜。它把蔬菜运进了自己家的地窖里，可是又担心蔬菜被冻坏，于是请教喜羊羊。喜羊羊想了想，告诉懒羊羊，在地窖里放一桶水就可以避免蔬菜被冻坏。冬季到了,气温急剧下降,有的伙伴放在地窖里的蔬菜已经冻坏了,而懒羊羊储藏的蔬菜果真完好如初。

当地窖内的温度下降到0℃时,桶内的水会发生什么变化?为什么懒羊羊的蔬菜完好如初?请你分析这其中的科学道理。

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来并说明原因。

“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划

研究的问题：比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。

我的猜想：食盐在水中的溶解能力比小苏打在水中的溶解能力强。

实验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸

实验步骤：在两个烧杯中分别放50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打加

入水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别加入下一份食益和小苏打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。比较加入水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解能力强了。

答：__________________________________

3.如下图所示，水在不同条件下会发生三态变化，根据图示内容回答下列问题。

水（???）变成水蒸气，水（???）变成冰。水（???）（填“有”或“没有”）发生变化，如果发生变化，是（???）发生了变化。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.形状

2.结晶

3.烫；手

4.透明；能

5.形状；新物质；原状

6.平常；水蒸气

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题