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高考语文古代诗歌阅读训练一一姜夔

阅读下面的宋词，完成下列小题。

满江红•仙来时

姜夔〔宋代〕

仙来时，正一望、千顷翠澜。旌旗共、乱云俱下，依约前山。命驾群龙金作税，相从

诸娣玉为冠。向夜深、风定悄无人，闻做环。

神奇处，君试看。奠淮右，阻江南。遣六丁雷电，别守东关。却笑英雄无好手，一篙春

水走曹晡。又怎知、人在小红楼，帘影间。

【注释】仙：神仙妇女

1.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.词的上片中“旌旗共、乱云俱下”一句较为精彩：一面是乱云翻滚，一面是旌旗乱舞，景

象壮丽，颇似王勃《滕王阁赋》中的“落霞与孤鹫齐飞

B.词的下片叙写敌人进犯淮右，阻隔江南，国家面临危机，好在仙挺身而出，派出六丁

神将携雷电扼守东关，保卫国泰民安，彰显了领袖风范。

C.结尾突换笔调，点出真正能够以“一篙春水”迫使敌人不敢南犯的却是“小红楼、帘影间”

的仙，讽刺了那些苟且偷安而又善于邀功请赏的奸臣。

D.《满江红》这个词牌，原调用仄韵，仄韵《满江红》多押入声字，声情激越豪壮；然而

此词改为平韵，声情顿变，读之只觉从容和缓，婉约清空。

2.词的上片对仙姥本身虽未着一墨，但其形象却跃然纸匕试要分析。

阅读下面这首宋诗，完成各小题。

次朴翁①游兰亭韵

姜夔

亚字桥亭面面风，六人同坐树阴中。

松交归路如留客，石碍流杯故恼公。

山包最怜泰望②绿，野花只作晋时红。

夕阳啼鸟人将散，俯仰兴怀自昔同。

【注】①朴翁：即葛天民，字朴翁。与作者姜夔交往甚密，颇多唱和之作。②秦望：山名，

在绍兴东南四十里，秦始皇曾登此山望东海，故名。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不事项的一项是（）

A.首联交代了地点、人物、环境，勾画了一幅雅士游聚图，将物与人、情与景融为一体。

B.颔联运用拟人与夸张手法，展现了松树的热情好客和水中石头的有意捉弄的情态。

C.通览全诗，语言练流畅，含蓄隽永，清新淡雅，感情纯真自然，描绘了兰亭景色。

D.这是一首唱和之作，有限的语言中，儿平包含了土羲之《兰亭集序》的全部内容。

4.姜夔这首诗多处可见《兰亭集序》的影响，试要分析颈联如何体现了王羲之笔下的“游

目骋怀”?

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

浣溪沙•丙辰岁不尽五日，吴松作①

姜夔

雁怯重云不肯啸,画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持②。

春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝，一年灯火要人如。

［］①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。此词为姜夔从无锡乘船归杭州家中

过年的途中所作。吴松，今上海一带，距词人的家已近。②恶：猛烈，很。禁持：摆布。③

亚：接近。

5.下列对这首词的理解和赏析、不正确的一项是（）

A.天上重云密布，大雁都心情紧张，不敢啼叫，此处运用了拟人的修辞手法。

B.词人乘坐雕画着美丽图案的船经过石城西，心中的愁苦更加浓近了。

C.渐生的新绿和船头的恶浪：两处景象对比，意在表现生命力的顽强。

D.这首词虚实结合，词人想到了“灯火”，借“灯火”来表达自五的心意。

6.本词情随景变，上阕和下阕写了词人归家时的不同心情，请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小